佳句積累

　　1.擬人句

　　(1)他們躺在鉛筆盒里聊天,一打開,就在白紙上跳蹦。

　　彩筆"躺"著"聊天",打開就會"跳蹦",這里運(yùn)用擬人的修辭手法寫出了作者對彩筆的喜愛之情。

　　(2)早上醒來,我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰,用一顆露珠把臉洗干凈,把細(xì)長的觸須擦得涼涼的。

　　這里運(yùn)用擬人的修辭手法,寫出了一只小蟲子早起時的活動。

　　2.比喻句

　　(1)小屋的煙囪上,結(jié)一個蘋果般的太陽,又大--又紅!

　　運(yùn)用比喻的手法,寫出了太陽如同蘋果一樣又大又紅的特點(diǎn)。

　　(2)它好像一把很大又很高的綠色太陽傘,一直打開著。

　　把楓樹比作綠色太陽傘,寫出了楓樹枝葉繁茂的樣子。

　　3.排比句

　　我看見喜鵲阿姨站在窩邊,一會兒教喜鵲弟弟唱歌,一會兒教他們做游戲,一會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……

　　運(yùn)用排比的手法,描寫了自己想象出的喜鵲在喜鵲窩邊教育孩子的情景。

　　4.語言描寫

　　一個小伙伴說:"我駕駛飛機(jī)去轟炸。"

　　有人反駁:"那時候還沒有飛機(jī)呢!"

　　我說:"挖地道,從地下裝上火藥,把城堡炸平。"

　　這三句話描寫了小伙伴們堆完城堡后,想到自己是攻打魔窟的勇士,要救出在城堡中哭泣的公主,進(jìn)而想象到要用什么方法攻打城堡。這種描寫方法體現(xiàn)了童趣童真。

　　5.設(shè)問句

　　當(dāng)一只小蟲子好不好?我的伙伴們都說:"當(dāng)一只小蟲子,一點(diǎn)兒都不好。"

　　這句話是個設(shè)問句,設(shè)問有問有答,這里運(yùn)用設(shè)問寫出了小蟲子的小伙伴們都覺得當(dāng)小蟲子一點(diǎn)兒都不好。