東升二中在2019年市優(yōu)質(zhì)課比賽中再創(chuàng)佳績 (2)
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-05-06 20:38:09

教育感言:取得這樣的成績離不開東升二中這個大家庭。我校的“五成教育”理念為教師的發(fā)展指引了方向,師徒結(jié)對的培養(yǎng)模式使初入教壇的青年教師不再感到茫然,生物組的和諧相處讓我感到家庭般的溫暖。我會一如既往地虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作,為學(xué)生的全面發(fā)展努力,為創(chuàng)造東升二中更加輝煌的明天而奮斗!
●宋江克(歷史老師)
洛陽市教育局“優(yōu)秀黨員”“一師一優(yōu)課”市二等獎、校級“青年崗位標兵”“助人為樂道德模范”“誠實守信道德模范”等。
教育感言:此次比賽經(jīng)歷艱難曲折,最終取得一等獎的成績。在此次比賽中我獲益匪淺、感受頗深:一是團隊的力量,取得的成績離不開同學(xué)科老師的辛苦付出;二是自身的努力,任何的比賽都需要自身精心的準備和努力;三是堅持的韌勁,任何的困難或身體不適都不能成為自己要放棄的理由。
●朱瑤(地理老師)
曾獲“五三一”智慧課堂教學(xué)比賽二等獎、教案評比一等獎。
教育感言:托爾斯泰曾說過:“如果一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,他就是一個完美老師”。參加這次比賽,是對自己的一種鍛煉和磨礪,在鍛煉中進步、成長,獲獎對自己而言是一種額外的收獲。通過比賽,我深深的體會到團隊合作的重要性,只有在相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心、相互幫助的和諧團隊才能取得更好的成績。同時也體會到一個優(yōu)秀的教師不在于他教了多少年的書,而在于他用心教了多少年的書。
●張小超(信息技術(shù)老師)
新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會暨第九屆全國中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)實踐觀摩活動二等獎、洛陽市機器人比賽輔導(dǎo)教師三等獎、校級“卓越社團”。
教育感言:每參加一次比賽,對自己都是一種鍛煉和磨礪。在鍛煉中進步、成長。而獲獎,對自己而言,則是一種額外的收獲。“雄關(guān)漫道真如鐵,從今邁步從頭越”,這次比賽只是我教育生涯的一小步,我會以此為契機,充分挖掘自我潛力,向課堂要質(zhì)量,讓教學(xué)出成效。
●施立莉(副校長兼心理老師)
洛陽市心理健康學(xué)科骨干教師、“美麗園丁”洛陽教育項目心理健康教師培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員、河南省教育管理優(yōu)秀成果一等獎、省級重點研究課題及多項市級研究課題結(jié)題、市級優(yōu)質(zhì)課一等獎、省市心理健康學(xué)科優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀輔導(dǎo)獎、團體心理活動課程設(shè)計一等獎。
教育感言:準備優(yōu)質(zhì)課的過程是對課堂進行自我重塑的過程,是一個從確定課堂目標、重點、難點,教學(xué)方法,設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、組織教學(xué)語言等各個方面進行精雕細琢的過程。在這個過程中,有困惑,那是在尋找方向;有煎熬,那是在突破自我;有煩惱,那是在重建自信,有快樂,那是心靈的成長,有收獲,那是成功的喜悅,有感激,那是團隊的強大支持!
學(xué)高為師,身正為范。一支粉筆,寫盡春華秋實;三尺講臺,道盡萬物乾坤。不忘初心,砥礪前行,他們深諳師道,博學(xué)厚德,用智慧和熱情,踐行教書育人的使命,造就精彩的課堂。“獨行雖快,眾行方遠”,此次大賽中獲獎的老師們一致感慨道:“每一個人的成長,都背靠著一個強大的團隊力量,有這么一個強大的后援團,這么一個溫暖而又團結(jié)的東升二中!所以,我們獲得了一等獎!”
近年來,在胡承勇校長的帶領(lǐng)下,東升二中以“一切為了學(xué)生成功”為宗旨,以“五成教育”理念為引領(lǐng),以深化教育教學(xué)改革為抓手,堅持制度建設(shè)與人文關(guān)懷并舉,積極踐行新教育,探索具有學(xué)校特色的“五三一”智慧課堂模式,在教師中開展了“人人公開課”“首席教師示范課”“青年教師匯報課”等聽、評、磨、研課活動。經(jīng)過長期的堅持努力,東升二中在教師專業(yè)發(fā)展方面交出了一份漂亮成績單。在各級各類賽課中,東升二中的老師們以扎實的教學(xué)基本功、良好的教學(xué)素養(yǎng)和樂于創(chuàng)新的教學(xué)精神,在洛陽市、河南省乃至全國屢創(chuàng)佳績,在2018年“一師一優(yōu)課、一課一名師”評選活動中,9位教師獲教育部級獎,共有33位教師獲得省級獎,是洛陽市獲得省級獎最多的學(xué)校。教學(xué)質(zhì)量實力強勁、課堂教學(xué)改革縱深推進……這都彰顯了東升二中風(fēng)采、塑造了東升二中形象。東升二中人將繼續(xù)發(fā)揚“自強不息,勇爭第一”的精神,全面貫徹黨的教育方針,把立德樹人作為根本任務(wù),承育人初心,續(xù)砥礪之行,為把學(xué)校打造成洛陽一流、河南有名、全國有聲的初中名校而努力奮斗,為洛陽教育更加出彩再做東升二中貢獻。(文/盧曼麗 圖/教導(dǎo)處)
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