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用身體演繹故事

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-05-09 20:03:07

  當(dāng)教育遇上戲劇,會產(chǎn)生怎樣奇妙的反應(yīng)?

  當(dāng)教師遇上教育戲劇,會迸發(fā)出怎樣的教學(xué)創(chuàng)意?

  當(dāng)一所學(xué)校遇上一個關(guān)于教育戲劇的夢想,會成就一段怎樣的精彩?

  這樣的教育,這樣的精彩,正在浙江省杭州天地實(shí)驗小學(xué)的校園里演繹。

  讓自己成為“有戲”的人

  杭州天地實(shí)驗小學(xué)自2014年秋搬入錢江新校區(qū)起,致力于打造一所滿足學(xué)生體驗式學(xué)習(xí)的新型校園。學(xué)校秉持“教育為未來生活做準(zhǔn)備”的理念,希望學(xué)生在“為未來而學(xué)”的歷程中有更多體驗式學(xué)習(xí)的支持。這也勢必要求學(xué)校在“為未來而教”的教育中,有更多、更有效的體驗式學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新,而且每一項創(chuàng)新指向的都是培養(yǎng)自由生長、擁有力量感的未來之人。

  將教育戲劇融入學(xué)校教育,是一種科學(xué)、有效的實(shí)踐。教育戲劇的綜合育人特質(zhì)契合了多元智能理論的觀點(diǎn),可以培養(yǎng)學(xué)生語言、邏輯、自然探索、肢體、空間、音樂、人際關(guān)系、內(nèi)省等八大智慧。而學(xué)生經(jīng)由教育戲劇這種方式,可以更好地認(rèn)識自我,獲得通過肢體、語言向外表達(dá)的能力;也可以發(fā)展關(guān)系,獲得共情能力、合作能力和創(chuàng)造力,成為更有“力量感”的人。

  2016年9月,在前期思考和探索的基礎(chǔ)上,天地實(shí)驗小學(xué)校長王雷英主持的教育戲劇工作室成立。工作室凝聚了一批來自各個學(xué)科,有志于探索教育戲劇、有能力做學(xué)科統(tǒng)整與跨界研究的先鋒教師,有計劃地開展基于教學(xué)現(xiàn)場研究的教育戲劇設(shè)計與實(shí)踐,包括“繪本閱讀”“戲劇創(chuàng)編”“閱讀與戲劇游戲”“童書閱讀沙龍”等主題學(xué)習(xí),以及“繪本劇”“偶劇”“音樂劇”“故事劇場”等團(tuán)隊實(shí)踐。

  2016年11月,學(xué)校承辦了“全國第二屆中小學(xué)教育戲劇高峰論壇”,張曉華、朱曙明、王添強(qiáng)、吳青燁等多位教育戲劇專家來校指導(dǎo),學(xué)校教育戲劇團(tuán)隊受益匪淺;2017年2月,英國帕斯茅斯教育集團(tuán)訪問天地實(shí)驗小學(xué),帕斯茅斯小學(xué)校長蘭森分享了該校體驗式戲劇課程的經(jīng)驗。他提出,戲劇是教育教學(xué)的媒介,它來源于學(xué)習(xí)生活并運(yùn)用于學(xué)習(xí)生活,這種理念與天地教育戲劇課程的理念一致;2017年5月,臺灣“覺動教育戲劇”工作坊的坊主小風(fēng)老師帶領(lǐng)團(tuán)隊到天地實(shí)驗小學(xué)開展培訓(xùn)……從開展教育戲劇開始,學(xué)校教育戲劇團(tuán)隊保持開放的心態(tài),向教育戲劇先行者“取經(jīng)”,也以包容的心態(tài)吸引同人前來交流。

  在不斷“入戲”“出戲”中,學(xué)校越發(fā)清晰地意識到,探索教育戲劇要努力讓自己先成為“有戲”的人。所以,越來越多的教師勇敢地走上教育戲劇融合教學(xué)課堂,自我磨礪,探尋教育戲劇融合教學(xué)策略。

  引領(lǐng)學(xué)生打開身心

  “黃白二貓,斗于屋上,呼呼而鳴,聳毛豎尾,四目對射,兩不相下……”課堂上,孩子們一邊激動地用手拍打桌面,擂出“貓斗”的激越戰(zhàn)鼓,一邊鏗鏘有力地誦讀這篇小古文。在這激烈的氛圍中,兩個孩子在“故事劇場”里演繹著“貓斗”的情境。

  這是文言文戲劇融合課《貓》的課堂教學(xué)現(xiàn)場。情境渲染、肢體表演、故事劇場,教育戲劇的融入讓孩子多一種方式來學(xué)習(xí),更能激發(fā)不同孩子的潛能。

  教育戲劇融入英語教學(xué),同樣也可以讓孩子浸潤在英語學(xué)習(xí)的情境中。在英語戲劇融合課堂,孩子們在教師的帶領(lǐng)下先后以經(jīng)典迪士尼童話、莎士比亞戲劇等為載體,展開了豐富生動的英語學(xué)習(xí)。

  P: Wait! There is something else.

  S: what?

  P:Antonio has promised to give you a pound of his flesh. But he has not promised to give you any of his blood. If you let one drop of his blood fall, you will lose all your land and all your money.

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