3、  出示：男生20人，女生24人  你能提出相差的問題嗎？

　　學生獨立解答，然后同桌相互說說自己是怎樣想的。（引導學生體會：求男生比女生少多少人，就是求20人比24人少幾人，所以用減法計算。）

　　根據(jù)學生回答，板書：24 - 20 = 4（人）。

　　提問：這道題還可以怎樣問？

　　4． 小結(jié)：求一個數(shù)比另一個數(shù)多多少，或求一個數(shù)比另一個數(shù)少多少，實際上都是求兩數(shù)相差多少，都可以用減法計算。

　　三、 聯(lián)系實際，解決問題

　　1． “練一練”第2題。

　�。�1） 讓學生讀題，找出條件和問題。

　�。�2） 提問：這道題可以怎樣解答。

　�。�3） 學生列式解答。

　　2、練一練 第3題

　�。�1） 學生讀題，找出題中的條件和問題。與剛才一題有什么不同之處？

　�。�2） 學生獨立列式解答。

　�。�3） 合作交流：你是怎么算的？為什么這樣算？