�。�6）練習(xí)：P18/3小亞和小丁丁也在位值圖上做游戲。他們?cè)谧鍪裁从螒蚰兀?br />
　　能力強(qiáng)的可以在大腦中移動(dòng)，能力差的可以通過實(shí)物移動(dòng)

　　小亞在位值圖上擺出了數(shù)471，小丁丁移動(dòng)了一個(gè)小圓片，現(xiàn)在這個(gè)數(shù)可能是？

百位	十位	個(gè)位

　　學(xué)生嘗試練習(xí)（有困難的小朋友可以借助小圓片）。

　　交流、匯報(bào)(得到了幾個(gè)數(shù)，你是怎么移的？邊演示，邊匯報(bào)，做到有序）

　　四、課堂小結(jié)。

　　通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

　　檢測目標(biāo)達(dá)成練習(xí)：

　　352取走一個(gè)小圓片可能得到的數(shù)是幾？

　　添加一片可能得到的是幾？

　　移動(dòng)一片可能得到的是幾？

　　五、課堂練習(xí)：練習(xí)冊(cè)P13

　　板書設(shè)計(jì)：