小學(xué)六年級(jí)散文作文：一張人生的紙

　　秋風(fēng)乍起，卷起一片片枯黃的落葉�？莨菙÷涞奶僦�，緊緊地纏絡(luò)在一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹(shù)上。

　　已近黃昏，烏鴉媽媽棲息枝頭，“呱呱呱”地呼喚著孩子歸巢，仿佛依稀夢(mèng)里千萬(wàn)次母親的呼喚。

　　我向前走去，一座小橋橫架在小溪上，溪水從橋洞中緩緩淌過(guò)，水將流向東方，我卻將歸往何處？遠(yuǎn)處，一座房子隱約在樹(shù)木之中，默默佇立，暗黃燈光中，一家人開(kāi)始吃飯了，女主人正拿著飯勺盛飯，男主人一手抱著兒子，一手夾著一筷菜往女兒碗里裝：其樂(lè)也融融。何時(shí)，我也能這樣與家人一起共進(jìn)晚餐？

　　殘留的古道直通天際，陣陣西風(fēng)刮過(guò)，象在訴說(shuō)漂泊之愁，荒涼凋謝的蒿草緩緩顫動(dòng)著，象在合唱一首凄慘的悲歌。同行的馬兒啊，已失去往日的俊俏，一路的奔波，已瘦如我，皮包骨。

　　夕陽(yáng)漸墜，天空被染成了紅色，一只孤雁向南飛去，不斷悲鳴，是在呼喚著自己的親人吧？我不禁掩面哽咽，潸然淚下——親人們��！何時(shí)才能與你們團(tuán)聚？

　　拉正馬韁，向夕陽(yáng)走去，暗紅的光，將我的身影拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……一張紙，是有價(jià)值的。

　　古代，還沒(méi)有造紙術(shù)時(shí)，全靠竹簡(jiǎn)書(shū)寫(xiě)，用竹簡(jiǎn)寫(xiě)字不像現(xiàn)在這樣用筆書(shū)寫(xiě)，而需要刀刻，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。竹簡(jiǎn)很沉，一本書(shū)需要有好幾輛車(chē)來(lái)運(yùn)，不便于隨身帶著，裝訂竹簡(jiǎn)的線(xiàn)也容易破損。

　　造紙術(shù)發(fā)明后，一本書(shū)變得非常輕巧，方便攜帶，寫(xiě)字也容易，只需要一揮筆，一個(gè)字就寫(xiě)好了。

　　雖然一張紙給我們帶來(lái)了便利，然而它需要樹(shù)漿來(lái)制作，給我們的生態(tài)平衡帶來(lái)了破壞和污染。

　　當(dāng)一張紙、竹簡(jiǎn)被亂涂亂刻后，它們將會(huì)失去價(jià)值，變?yōu)閺U物，一文不值；如果將紙寫(xiě)上精美的字、畫(huà)上精美的畫(huà)，將變?yōu)闀?shū)法作品、美術(shù)作品，身價(jià)倍增；記載上文字后，它們將流傳千古。

　　人生就如同一張紙，關(guān)鍵看你怎么“書(shū)寫(xiě)”它，怎么“點(diǎn)綴”它，怎么“記載”它。

　　有的人的“紙”被“輸入”了有用的知識(shí)，那么他的人生將是精彩的，有價(jià)值的；有些人的“紙”被“涂”上了無(wú)用的“顏色”，那么他的人生將是無(wú)用的，將失去它的價(jià)值，變?yōu)?ldquo;廢紙”。

　　一個(gè)人的一生只有一張紙，讓我們好好地把握這張紙，讓我們的人生變得更加精彩！

　�。�六年級(jí)：陳孜逸）

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