滬教版四年級下冊《小數的大小比較》數學教案

　　【教學目標】

　　【知識與技能】：

　　1．使學生熟練掌握比較小數大小的方法和步驟，并能根據要求排列幾個數的大小。

　　2．通過對小數大小的比較，加深學生對小數-意義的理解。

　　3．在學習過程中，培養(yǎng)學生觀察、比較和概括的能力。

　　【過程與方法】：

　　讓學生通過小組合作、交流，嘗試解決問題；培養(yǎng)學生的數學交流能力和合作能力。

　　【情感、態(tài)度與價值觀】：

　　激發(fā)學生的學習興趣，通過自學、討論等方式的學習，培養(yǎng)學生自主學習能力。

　　【教學重點】

　　小數大小的比較方法和步驟。

　　【教學難點】

　　小數位數不同時比較大小容易與整數比較大小的方法混淆。

　　【教學準備】

　　課件、實物投影儀等。