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三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀訓(xùn)練第五單元:拓展資料

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-05-14 21:26:12

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  "枇杷"并非此"琵琶"

  從前,有個(gè)紈袴子弟,自幼好吃懶做,不好好念書(shū)。長(zhǎng)大以后,常因?qū)戝e(cuò)別字鬧笑話(huà)。

  有一天他妻子說(shuō)想吃枇杷。他從桌子上隨 手拿出一張紙,揮筆 在上面寫(xiě)了幾個(gè)字。寫(xiě)完后便招呼仆人去買(mǎi)枇杷。他妻子接過(guò) 紙來(lái)一看,噗哧一聲笑了。原 來(lái)上面寫(xiě)的是"買(mǎi)琵琶五斤"。五個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了兩個(gè),將"枇杷"誤寫(xiě) 成"琵琶"。他妻子看過(guò)后,在后面題了一首打油詩(shī):[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]

  枇 杷并非此琵琶,

  只怪當(dāng)年識(shí)字差。

  倘若琵琶能結(jié)果,

  滿(mǎn) 城簫鼓盡飛花。

  這個(gè)紈袴子弟看過(guò)妻子的題詩(shī),羞了個(gè)大紅臉。

  "枇杷"和"琵琶"讀音相同,都讀pí pá,是同音詞。但"枇杷"是一種水果,而"琵琶"則是一種弦樂(lè)器,意義和寫(xiě)法完全不同。

  將"枇杷"誤寫(xiě)成"琵琶",屬于同音誤寫(xiě)而造成別字。寫(xiě)別字的危害 性是很大的。因?yàn)閯e字既然是將甲字誤寫(xiě)成乙字,就有引起誤解的可能。試想,如果仆人買(mǎi)回一把五斤重的琵琶來(lái),豈不鬧出更大的笑話(huà)。

  漢字是表意文字。多數(shù)漢字的字形、字音、字義之間是有一定內(nèi)在聯(lián)系的。如:"枇""杷""琵""琶"都是形聲字。"枇"和"杷"有相同的聲旁"巴",所以"枇"和"琵"讀音相同,"杷"和"琶"讀音相同。"枇杷"二字的形旁是"木",表示和樹(shù)木有關(guān),"枇杷"指一種果樹(shù)或這種樹(shù)上結(jié)的果實(shí)。"琵琶"二 字的形旁是"玨 ",表示兩塊玉石互相撞擊,玉石撞擊會(huì)發(fā)出美妙?lèi)偠穆曇簦?quot;琵琶"是一種樂(lè)器,能彈奏出悅耳的音響。

  熟悉漢字的結(jié)構(gòu),養(yǎng)成分析漢字的習(xí)慣,有助于消滅同音別字。

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