◆ 教學(xué)過程
第一課時
一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課
1、教師板書課題 ，指導(dǎo)學(xué)生將課題讀好。
2、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，通過前面幾篇課文的學(xué)習(xí)，我們認識了視死如歸的董存瑞，認識了為國捐軀的鄧世昌，他們都是值得我們尊敬的人，他們用生命表達了自己對祖國的熱愛。今天，我們要認識一群孩子，他們用什么方式表達自己對祖國的熱愛呢？我們趕緊來學(xué)課文吧！
二、自讀課文，檢查預(yù)習(xí)
1、借助拼音，掌握本課的生字新詞。
2、把課文讀通，說說課文的主要內(nèi)容。
3、思考問題：阿廖沙和他的伙伴接受的是什么任務(wù)？他們?yōu)槭裁匆邮苋蝿?wù)？他們怎樣完成任務(wù)？
三、再讀課文， 掌握生字
1、教師出示本課的生字新詞 ，指名讀一讀，其他正音，教師再強調(diào)。
字音：“殊”“施”“授”“彰”是卷舌音，“瞞”是前鼻音，“聾”“腔”“彰”是后鼻音。
字形：注意“蔽”的筆順，“予”不要多寫一撇。
2、教師再出示生字新詞卡片，讓學(xué)生在讀中鞏固。
3、指名分段讀課文，檢查學(xué)生讀通課文的情況。
4、指名說說課文的主要內(nèi)容。
