語文A版五年級下冊《語文樂園一》語文教案

　　教學目標：

　　1、熟讀詞語超市中出現的詞語，懂得詞語的意思，能夠正確地加以運用。

　　2、體會金鑰匙中的寫作方法，練習把對景物的感受和想象寫出來。

　　3、通過閱讀欣賞短文，了解作者的游覽順序，分清文章的主次，學習作者的觀察和表達方法。培養(yǎng)學生留心觀察周圍事物的習慣和技能。

　　4、學寫寫景為主的習作。培養(yǎng)學生留心觀察周圍事物的習慣和技能。

　　教學重點與難點：

　　1、培養(yǎng)學生留心觀察周圍事物的習慣。

　　2、體會“金鑰匙”中句子表達的效果，習作時寫出景物的特點。

　　教學課時：

　　4課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、詞語超市

　　1、學生自由讀一讀“詞語超市”里的詞語。

　　2、教師出示詞語，指名讀一讀，教師適當正音。注意“脹”即是卷舌音，又是后鼻音；“尋”不能讀成“xuán”。

　　3、全班一起讀一讀。

　　4、教師開火車檢查讀。

　　5、引導學生觀察這些詞語，說說識記的方法或書寫的注意事項。

　　6、學生書寫詞語，教師根據巡視中發(fā)現的問題進行再強調。