二、啟發(fā)思考

　　【教師引導】

　　由新年活動分享和視頻導入本課學習內(nèi)容，讓學生結(jié)合自己寒假見到的家人和視頻句型，讓學生頭腦風暴說出關(guān)于介紹My family的單詞和句子。

　　【學生活動】

　　學生用最快的速度說出關(guān)于介紹My family的單詞和句子。

　　三、自主或小組探究

　　1. 自主探究

　　【教師預設(shè)】

　　教師呈現(xiàn)本課任務，出示一張Sam的家庭照片，玲玲到Sam家做客，Sam是怎樣向玲玲介紹自己的家人的，教師展示對話單詞和句型。

　　【學生活動】

　　讓學生說出認識的單詞和句型，并讓學生嘗試說出對應的漢語意思。

　　2. 合作探究

　　【教師預設(shè)】

　　1. 教師回顧和總結(jié)學習關(guān)于介紹家人和職業(yè)的單詞與句型。

　　2. 教師讓學生在紙上簡單地畫出自己的家庭成員，然后用英語向同桌進行介紹并邀請同學上臺表演。

　　【學生活動】

　　學生向同桌介紹自己的家庭成員，逐步掌握關(guān)于介紹家庭成員的單詞的句型。