般學(xué)習(xí)困難的孩子不是太愛動就是太不愛動;不能集中注意力，學(xué)習(xí)時容易受到其他事物的干擾;個別的孩子還很固執(zhí)，不關(guān)心新事物，不能和同學(xué)們正常交往。這種孩子在閱讀、語言、記憶力等方面都比較落后，經(jīng)常做錯題、寫錯字，學(xué)習(xí)成績不好。

　　有些家長認(rèn)為，孩子之所以會學(xué)習(xí)困難是因為智力低下和多動，事實并不是如此。孩子之所以學(xué)習(xí)困難是因為他們在某方面的技能障礙導(dǎo)致的，這些孩子沒有某種學(xué)習(xí)的技能，如記憶力不好，記不住老師課堂講的東西，及對學(xué)習(xí)沒什么興趣等而產(chǎn)生了學(xué)習(xí)困難。家長只要對學(xué)習(xí)困難的孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，他們還是可以克服學(xué)習(xí)困難的。

　　孩子學(xué)習(xí)成績不好怎么辦？

　　那么，家長如何幫助學(xué)習(xí)困難的孩子呢?

　　首先，家長如果看到孩子在各方面都很好，做事也很有見地，可就是學(xué)習(xí)不好時，就要盡快找出孩子學(xué)習(xí)困難的原因。對于有學(xué)習(xí)困難的孩子，家長不要責(zé)罵，應(yīng)耐心地糾正孩子的學(xué)習(xí)困難。并且，要鼓勵孩子增加自信，讓孩子在最短的時間內(nèi)掌握學(xué)習(xí)方法，使孩子在遇到困難時可以勇敢地面對。

　　其次一般有學(xué)習(xí)困難的孩子在家長的努力下都能有所進(jìn)步。一些學(xué)習(xí)困難的孩子是因為記憶力不好，記不住單詞，記不住老師課堂講的知識，總是忘東忘西的，這時候父母就要提高孩子的記憶力，(陳俊生的掃描式記憶法，快速提高孩子記憶力，再也不用死記硬背，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣)。還些學(xué)習(xí)困難的孩子是因為沒有掌握基礎(chǔ)知識，因此家長要給孩子補(bǔ)課。家長要在百忙中抽出時間給孩子補(bǔ)課，從最基本的知識開始補(bǔ)，先把基礎(chǔ)知識扎根。

　　再次，為孩子創(chuàng)造和諧的環(huán)境，改變不良的教育方式，也是消除孩子學(xué)習(xí)困難的一個重要方面。如對孩子太強(qiáng)硬，或者過分溺愛孩子，對孩子根本沒有信心等，對孩子都是極為不利的。

　　家長只有幫助孩子度過了學(xué)習(xí)困難的瓶頸期，掃除學(xué)習(xí)旅途上的障礙，孩子的學(xué)習(xí)成績自然會有所提升。