2. 合作探究

　　【教師預(yù)設(shè)】

　　教師讓學生根據(jù)活動3的掛圖進行對話操練，然后播放活動3錄音第一遍，著重讓學生熟悉語音語調(diào)。請幾位學生說出記錄的內(nèi)容，進行和圖片的核對。

　　【學生活動】

　　學生積極完成教材活動5對話練習。

　　四、協(xié)作交流

　　【教師預(yù)設(shè)】

　　教師請學生兩兩一組觀看活動5上方的掛圖，兩人一組用let‘s進行對話操練。

　　【學生活動】

　　學生仔細觀看教材掛圖 ，完成對話操練并敢于在同學面前表演。

　　五、總結(jié)提高

　　【教師預(yù)設(shè)】

　　1. 教師先帶領(lǐng)學生復(fù)習本課知識，讓學生掌 握知識框架。

　　2. 拓展其他文體活動 ，讓學生了解如何用英語表達，提高學生詞匯量。

　　【學生活動】

　　1. 聽音模仿朗讀課文，比比誰讀的最美！

　　2. 用本課學習的Let’s...邀請你的朋友或家人一起快樂的活動吧！

　　教學反思

　　略