【協(xié)作交流】
學(xué)生只有經(jīng)過了認真的自主探究，積極思考后，才可能進入高質(zhì)量的協(xié)作交流階段。通過分角色對話操練重點句型，把所學(xué)運用到實際情景中。
【總結(jié)提高】
通過學(xué)習(xí)自主完成對話，教師引導(dǎo)學(xué)生對問題進行歸納 總結(jié)，進一步對語音教學(xué)進行深化提高，對學(xué)生成果進行分析、歸納、遷移、提高。學(xué)生通過完成任務(wù)將學(xué)到的知識形成的技能轉(zhuǎn)化成在真實生活中運用英語的能力。
教材分析
本節(jié)課是《新標(biāo)準英語》一年級起點第四冊第一模塊第二單元I like swimming的第一課時，是一篇新授課。主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)有關(guān)形容天氣的單詞，及詢問天氣狀況的交際用語，以及談?wù)摬煌鞖馇闆r下人們喜歡的體育活動。
教學(xué)目標(biāo)
【知識與能力目標(biāo)】
1. 聽懂、會讀、會說單詞 rain， come on， here， snow.
2. 聽懂句子What‘s the weather like here in summer？ It’s hot. What do you like doing in summer？ I like swimming.
3. 能用英語談?wù)摬煌鞖馇闆r下人們喜歡的體育活動。
【過程與方法目標(biāo)】
1．在教學(xué)過程中，對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，可通過請學(xué)生復(fù)述老師的話或是復(fù)述同學(xué)的回答，讓學(xué)生對老師和同學(xué)的發(fā)言引起注意，讓學(xué)生意識到要仔細聽別人的說話。
2．對于學(xué)習(xí)還不錯，但是不愿或害怕發(fā)言的學(xué)生，課堂中教師主動請他們表達其意見，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。
3．充分運用英語名、英文歌、兒歌、繞口令、順口溜、謎語等，給予小學(xué)生語言感染的機會。還可開展各種活動，鼓勵學(xué)生交際。
【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】
通 過學(xué)習(xí)讓學(xué)生培養(yǎng)樂于開口、敢于開口講英語的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)英語的興趣和愿望。
