教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境
【教師預(yù)設(shè)】
1. Greetings
2. Let‘s chant.教師自編chant， 引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。
3. Review. 教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。
【學(xué)生活動】
學(xué)生根據(jù)教師安排，認(rèn)真完成任務(wù)。
二、啟發(fā)思考
【教師預(yù)設(shè)】
1. Listen and say.
教師將本單元的教學(xué)掛圖給學(xué)生在黑板上呈現(xiàn)出來，然后放錄音，請學(xué)生認(rèn)真看圖聽錄音。
2. 教師講解新句型。
3. 教師再次播放視頻，學(xué)生觀看視頻，試著模仿，并鼓勵學(xué)生跟讀時輔以相應(yīng)的肢體語言。
【學(xué)生活動】
學(xué)生根據(jù)教師要求運(yùn)用句型來進(jìn)行問答。
三、自主或小組探究
1. 活動探究
【教師預(yù)設(shè)】
Listen and chant. 教師播放視頻，讓學(xué)生邊聽錄音學(xué)唱歌謠。
【學(xué)生活動】
學(xué)生邊聽邊學(xué)唱歌謠。
