三、自主或小組探究

　　教師告訴學(xué)生有四位學(xué)生也在討論季節(jié)，讓我們一起來(lái)看看他們喜歡什么季節(jié)。

　　1.     教師播放錄音，讓學(xué)生 聽聽并找出文中四個(gè)孩子喜歡的季節(jié)是什么。

　　2.    教師要求學(xué)生小 組學(xué)習(xí)并討論他們喜歡每個(gè)季節(jié)的原因。

　　3.     學(xué)生扮演Amy， Daming， Lingling， Sam.分別講述中自己喜歡的季節(jié)及原因。

　　四、協(xié)作交流

　　1. What can you do in spring/ summ er/ autumn/ winter？

　　教師出示圖片，學(xué)生根據(jù)圖片用句型I can... in spr ing.說(shuō)說(shuō)。

　　2.學(xué)生談?wù)撟约合矚g的季節(jié)，并寫下來(lái)

　　教師示范：

　　My  favourite season is  winter. It’s cold. I ca n wear coa ts and gloves. But when it snows， it‘s white everywhere. And I can  make a snowman. I can get presents on Christmas Day. I love winter， because my birthday is in winter. What about you？

　　找一個(gè)學(xué)生仿照老師的例子說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的季節(jié)及原因，然后小組同學(xué)相互之間說(shuō)一說(shuō)，最后仿寫短文，進(jìn)行展示。

　　五、總結(jié)提高

　　教師和學(xué)生共同總結(jié)本課所學(xué)的內(nèi)容，學(xué)生用所學(xué)知識(shí)描述四季的特征。教師同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生感受四季之美，熱愛(ài)自然。

　　教學(xué)反思

　　略