二、啟發(fā)思考

　　1.教師承接上一環(huán)節(jié)，介紹本課的主題是神州5號(hào)。

　　2.教師詢問(wèn)學(xué)生與神州五號(hào)相關(guān)的詞匯。

　　3.小組進(jìn)行討論，并將他們太 空事物名詞寫下來(lái)。

　　4.教師核查糾正學(xué)生的拼寫，并看哪一組表現(xiàn)得更好。

　　三、自主或小組探究

　　Collect words

　　1.學(xué)生仔細(xì)閱讀課文，并劃出重難點(diǎn)短語(yǔ)詞匯。

　　2.教師對(duì)這些重難點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)或者用法進(jìn)行講解。

　　Ask and answer

　　1.學(xué)生仔 細(xì)觀看課文，或者聆聽(tīng)對(duì)話錄音。

　　2.小組內(nèi)進(jìn)行閱讀，尋找ppt上的答案，寫在worksheet上。

　　3.小組展示答案，進(jìn)行核對(duì)。

　　Look and write

　　1.小組配合，根據(jù)圖片，寫出匹配回答。

　　2.小組內(nèi)，利用這些句子進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，老師請(qǐng)其中幾組同學(xué)上臺(tái)展示。

　　3.小組展示他們的答案，老師進(jìn)行核對(duì)。

　　Do and guess

　　1.小組派出兩名成員參加活動(dòng)。

　　2.一名同學(xué)被蒙住眼睛，根據(jù)觸覺(jué)猜測(cè)事物，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)