齊唱

　　男女生唱。

　　修稿意圖：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中，讓學(xué)生有種生臨其境的感覺。

　　選擇做頭飾的人物時(shí)，可考慮一些可愛的，學(xué)生熟悉的卡通人物或明星，或班上同學(xué)的形象。

　　用學(xué)生自己喜愛的卡通人物來拓展游戲范圍，可以讓他們更加靈活掌握本課句型。

　　引導(dǎo)男生回答

　　引導(dǎo)女生回答

　　學(xué)生在游戲中盡情的展示自己，老師能進(jìn)一步了解他們的掌握情況，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)。

　　板書設(shè)計(jì)：Unit1I’mLiuTao

　　人物圖片SuHai

　　人物圖片WangBing

　　人物圖片LiuTao

　　人物圖片YangLing

　　授課小結(jié)：

　　在做聽力練習(xí)時(shí)，要求學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容判斷這些人物所介紹的名字是否與課文中人物名字相符，如相符，用笑臉符號(hào)表示，不相符，用哭臉符號(hào)表示。學(xué)生剛接觸，老師要細(xì)心加以指導(dǎo)。學(xué)生做題真的很傷神，有些小朋友不知道是怎么回事，根本聽不懂老師在說什么，站起來不說話，或者說話的聲音太小，根本聽不見。只能個(gè)別指導(dǎo)了。