7、讀課文7、8兩個(gè)自然段理解飛機(jī)安全夜航與蝙蝠探路之間的聯(lián)系。

　�。�1）、齊讀課文7、8兩個(gè)自然段。

　�。�2）、學(xué)生看著示意圖再說一說蝙蝠和雷達(dá)探路的方法。

　�。�3）、想一想飛機(jī)能安全夜航和蝙蝠探路方法的聯(lián)系。

　�。�3）、學(xué)生完成課后填空題。

　　小結(jié)過渡：初讀課題時(shí)我們沒法把蝙蝠和雷達(dá)聯(lián)系起來，蝙蝠是一種會(huì)飛的小動(dòng)物，而雷達(dá)則是一種高科技的發(fā)明，通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，發(fā)明了雷達(dá)，又把雷達(dá)安裝在飛機(jī)上，這樣飛機(jī)就可以安全夜航了。可以說蝙蝠就是我們?nèi)祟惖睦蠋�。這也是一門科學(xué)，叫仿生學(xué)。

　　三、拓展延伸。

　�。�1）指導(dǎo)學(xué)生讀課后資料袋的內(nèi)容。

　�。�2）學(xué)生說一說仿生學(xué)的例子，交流匯報(bào)課前預(yù)習(xí)查找的資料。

　�。�3）師課件展示一些仿生學(xué)的資料。

　　四、總結(jié)全文。

　　大自然蘊(yùn)藏著無盡的奧秘，只要我們善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，善于研究，就能揭開更多的奧秘，從中獲得啟示，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，更好的為我們?nèi)祟惙��?wù)。