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2019-05-21 11:34:21 下載試卷 標簽:人教新課標版四年級下冊 教案設(shè)計
四、范文評析
曇花的秘密
我不明白,曇花是花期最短的花,為什么還有那么多人種曇花呢?難道是因為它給人的啟示嗎 ?
陽臺上那盆曇花已冒出了兩個小小的花苞,于是我留心期待著一個花開的夜晚,每回澆花的時候都叮嚀自己可別錯過了。這次我決心要看著它開放,于是我拿著茶杯守在旁邊凝視著它?粗秋枬M待放的花苞,我忽然想到生命的短促與珍貴。一朵曇花由盛開到枯萎,它美麗的生命不過兩三個小時,所謂“曇花一現(xiàn)”,生命真是短促。但也正因其短促,才更顯得珍貴。我默想著生命的意義,期待著兩個新生命的誕生。隨著時間的流逝,我悠然的神情逐漸嚴肅起來。
當我再抬頭看那盆曇花時,兩個潔白馥郁的新生命,不知什么時候已經(jīng)在我面前悄然綻放了。
我凝視著這兩個白色的生命,然后熄掉室內(nèi)的燈光,讓皎潔的月光流進來。它們看上去像凝在蒙蒙的霧中,比睡蓮更美。不,比什么花都美!雪白的花瓣柔美而輕靈,在葉片的掩映下,如夜空中的一朵云彩,如安琪兒的翅膀;ǘ涞闹行纳斐隽艘皇毤氶L長的花蕊,散發(fā)著淡淡的幽香。因為它的生命過于短促,所以它美得像夢一樣迷人。
美好的事物總是無常,包括成功的機遇和命運的垂青。我們平凡的一生里,能錯過幾次?
是啊,那曇花是在時時刻刻提醒我們:要珍惜眼前的美好事物。
總評:這篇作文描繪得真切、自然,這離不開作者的認真觀察。文章由“曇花一現(xiàn)”引發(fā)了對生命意義的思考,從感情上升華了 主題。文章內(nèi)容充實,語言流暢而優(yōu)美,靈活運用了比喻的修辭手法,含義深刻 。結(jié)尾進一步點明主旨,首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)完整。
第三課時 我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、展示臺
一、我的發(fā)現(xiàn)
“我的發(fā)現(xiàn)”安排有三組語句,每組中兩個句子的基本意思是相同的,但第二個句子加上副詞后,表達的情感更濃重一些。
第一組的第二句加上“終于”,體現(xiàn)了科學家的研究付出了艱辛的勞動,經(jīng)歷了漫長的時間,研究成果來之不易;也體現(xiàn)了科學家鍥而不舍、堅持不懈的精神。
第二組的第二句加上了“那樣的”,強調(diào)了海龜受到的傷害,表達了“我們”為給海龜造成了極大傷害而深深悔恨與自責的心情。
第三組的第二句加上了“居然”,增加了一層意想不到的意思,是對前面“令人難以相信”程度的加深和強調(diào)。
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