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2019-05-21 17:34:37 下載試卷 標簽:人教新課標版四年級下冊 教案設計
。、指名匯報表示父親動作的詞語,進一步體會人物品質:
父親扛著鋤頭、挑起菀箕上山去,直到黃昏,才挑著一擔柴草回家里。
父親正在吃午飯,把碗一丟,抓起鋤頭沖進了暴雨中……
父親沒有氣餒,他在坡地的邊緣砌了一道高高的墻,再從山腳下把土一筐筐挑上去,蓋住了那可怖的巖石。
父親的雙肩紅腫,腳板也磨起了泡?纯葱麻_辟的園子,父親笑了。
從父親的這些動作中你分別體會到了什么?(父親的執(zhí)著、聰明、堅毅、勤勞)
“父親笑了”中的笑會是怎樣的“笑”?(會心的、開心的、高興的、心滿意足的……)
分別做感情朗讀,進一步體會父親執(zhí)著、勤勞的高貴品質。
四、總結升華
經過父親不懈的努力,荒涼的山坡也慢慢變成了肥沃的菜地。與此同時,也映射出父親執(zhí)著、勤勞的高貴品質,作為他的小朋友,俺會說些什么呢?而父親又會怎么說呢?
【板書設計】
父親的菜園
堅毅、不氣餒
荒涼的山坡 碧綠的翡翠
信心十足
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