孔子曾說“獨(dú)學(xué)無友，則孤陋而寡聞。”所以，如果能在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常與同學(xué)和朋友交流合作，對你的學(xué)習(xí)將會有很大的幫助。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　糾正壞習(xí)慣：孤陋寡聞，不愿與同學(xué)合作交流的壞習(xí)慣。

　　孔子曾說過“三人行必有我?guī)?rdquo;、“獨(dú)學(xué)無友，則孤陋而寡聞。”所以，如果能在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常與同學(xué)和朋友交流合作，對你的學(xué)習(xí)將會有很大的幫助。而且隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在的人們越來越強(qiáng)調(diào)合作的重要性，一個人不可能掌握全部的知識，只有通過合作才能實現(xiàn)共康。

　　具體說來，在學(xué)習(xí)中跟同學(xué)合作、交流對你有以下幫助:

　　1.跟其他同學(xué)討論你在學(xué)習(xí)上遇到的問題，往往能幫助你糾正一些錯誤的看法，也會給你尚未解決的難題提供解決的線索。

　　2.向其他同學(xué)講述你對學(xué)習(xí)或某些知識的理解，有助于你理清思路。

　　3.同學(xué)之間相互討論，彼此鼓勵，能增強(qiáng)你學(xué)習(xí)的動力，增進(jìn)彼此之間的友誼，共同學(xué)習(xí)，共同提高，從這個意義上說，同學(xué)也是你的老師。

　　同學(xué)們在一起的時候，為了加強(qiáng)合作、交流，調(diào)動學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)習(xí)效率，可以利用以下幾種方式。

　　1.討論難題

　　一個人自學(xué)，疑點難點一時不容易弄明白，往往難于打開思路。如果幾個同學(xué)在一起，相互討論，各抒己見，就容易得到滿意的答案。

　　2.上臺講課

　　如果幾個人一起，一個人像老師一樣走上“講臺”，“講授”學(xué)習(xí)內(nèi)容，其他同學(xué)邊檢查邊補(bǔ)充，這樣就能有效而全面地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，因為聽一遍或讀一遍，一個月之后就可能忘記，如果教人一遍，便終生難忘。

　　3.對答記憶

　　在學(xué)習(xí)過程中，你可以通過自己反復(fù)聽、反復(fù)讀、反復(fù)寫等方法進(jìn)行記憶，但一個人單獨(dú)記憶時難免會感到枯燥，容易抑制思維。一種好的記憶方法是，幾個同學(xué)一起記憶，彼此提問，互相回答，一個人回答不出來，其他人可以提示，而且?guī)讉�同學(xué)之間還帶有競爭，這樣就能刺激你的思維，提高記憶效果。

　　4.趣味化學(xué)習(xí)

　　在某種意義上，學(xué)習(xí)確實是一件艱苦的工作，它要求你付出很大的努力。然而我們可以想一些辦法，使學(xué)習(xí)變得輕松、有趣，減輕學(xué)習(xí)給我們帶來的心理負(fù)荷。幾個同學(xué)在一起，開展學(xué)習(xí)會、討論會，進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲、詩歌對答，表演外語、口語、戲劇等，不但非常有趣，而且可以加深我們對知識的理解和掌握程度。

　　英國的大文學(xué)家蕭伯納曾有過這樣一句名言:“假如你有一個蘋果，我也有一個蘋果，我們彼此交換，那么我們?nèi)匀皇歉饔幸粋�蘋果。但是，假如你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交流，那么，我們每個人至少各有兩種思想。”這句名言恰到好處地說明了學(xué)習(xí)中合作交流的妙處，如果幾個人在一起共同學(xué)習(xí)、交流，就會促進(jìn)每個人學(xué)到更多的東西。經(jīng)過合作交流，每個人都有可能得到兩個甚至更多的“蘋果”，何樂而不為呢?因此，我們在平時的學(xué)習(xí)中，一定要養(yǎng)成多與同學(xué)合作交流的習(xí)慣，以此來共同提高我們的學(xué)習(xí)成績。

　　好成績指南針

　　良好的同學(xué)關(guān)系有助于大家互相了解，要達(dá)到互相之間彼此了解，就要加強(qiáng)交流，在思想和態(tài)度方面加強(qiáng)溝通，課余時間多搞一些社交活動，如打球、下棋、郊游等，以增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼，從而為以后的學(xué)習(xí)合作交流服務(wù)，共同提高學(xué)習(xí)成績。