2.誰能描述一下你看到的內(nèi)容？

　　3.小結(jié)：這兩幅圖描繪的就是1958年，最后一批志愿軍離開朝鮮回國時，在車站與朝鮮人民分別的情景。

　　4.說起志愿軍，我們就會想起“抗美援朝”戰(zhàn)爭，下面請看這段文字，了解一下抗美援朝。

　　出示資料： 1950年6月25日，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)。美國政府派兵入侵朝鮮，把戰(zhàn)火燒到我國東北邊境，嚴重威脅我國的安全。朝鮮政府請求我國出兵援助，中共中央作出“抗美援朝，保家衛(wèi)國”的重大決策。中國人民志愿軍與朝鮮人民并肩作戰(zhàn)，抗擊美國侵略者。

　　1958年，抗美援朝戰(zhàn)爭，以我軍和朝鮮人民的勝利宣告結(jié)束。隨后志愿軍戰(zhàn)士離開朝鮮，陸續(xù)回到祖國。

　　5.從1950年到1958年，志愿軍戰(zhàn)士在朝鮮戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)，與朝鮮人民結(jié)下了深厚感情，分別之際，他們深情的喊著：“再見了，親人”。

　�。ǘ�）、檢查預習，初讀課文

　　1.檢查預習：

　　課前，我們已經(jīng)預習了課文，生字詞掌握如何，檢查一下。

　　出示生詞：戰(zhàn)役     硝煙      噩耗    大嫂     挎著籃子

　　雪中送炭    深情厚誼

　　指名讀。指導書寫“噩”“嫂”。

　　2、找出切入點

　　“親人”什么意思？誰是我們的親人？

　　志愿軍把誰稱為親人？文中具體寫到了哪些親人？請快速瀏覽課文找出。

　　大娘、小金花、大嫂，與志愿軍沒有血緣關系，為什么稱他們?yōu)橛H人？他們做了什么，讓我們感到他們就是親人？請大家默讀課文，畫出有關語句，并做好批注。