生：讀“自學(xué)指導(dǎo)”。

　　師：我知道我們班的學(xué)生自學(xué)能力特別強(qiáng)，今天你們愿意在全班展示一下嗎？（愿意））聲音真洪亮。自學(xué)開始，時間10分鐘。

　　2、學(xué)生：按照自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)，讀書交流。

　　教師：行間巡視，對自學(xué)慢的進(jìn)行督促，對學(xué)習(xí)吃力的進(jìn)行點(diǎn)撥。

　　三、合作雅究：

　　1、小組同學(xué)合作讀生字、詞語，糾正對方錯誤。

　　2、小組里交流自己最想拍攝的畫面，并美美地讀一讀。

　　3、合作探討主要內(nèi)容。

　　四、優(yōu)雅展評：

　　1、檢測自學(xué)生字詞語情況：

　　過渡：同學(xué)們自學(xué)完了請舉手。經(jīng)得起大家的檢測嗎？好，讀準(zhǔn)詞語讀音，誰愿意讀給大家聽？

　　大屏幕出示詞語：

　　威尼斯 小艇  船艄   船艙   保姆    禱告   嘩笑   停泊  雇定  翹起  縱橫交叉   操縱自如  手忙腳亂

　　指名讀。指名3人讀讀錯指名糾正就可以，提醒學(xué)生聲音洪亮。

　　師：同學(xué)們，知道老師為什么把一些詞語用紅色表示嗎？

　　生：知道，這些都是我們?nèi)菀鬃x錯的。