父親總結(jié)說，人不可能十全十美，也不會(huì)是全能的，人生的價(jià)值追求主要體現(xiàn)在通過自己的努力，達(dá)到力所能及的目標(biāo)，而不是片面地去追求完美無缺。對(duì)孩子的“過”和“失”，我們要持理解的態(tài)度，及時(shí)尋找原因，既不自欺欺人，也不將其認(rèn)為是天塌地陷的大事，而是以積極的態(tài)度和方式去應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，教給孩子自信，去戰(zhàn)勝“過”與“失”。

　　在這個(gè)例子中，父親最了不起的地方，是沒有強(qiáng)迫孩子按照自己的意愿改變學(xué)習(xí)方法，而是允許孩子嘗試，允許孩子失敗，也允許孩子從跌倒的地方爬起來。家里的理解和支持，是孩子取得好成績(jī)的最大動(dòng)力。這也說明一個(gè)道理，適合自己的學(xué)習(xí)方法，是需要通過摸索才能找到的，要給孩子探索的機(jī)會(huì)。實(shí)際上，當(dāng)王穎重新選擇原來的學(xué)習(xí)方法后，也會(huì)從失敗的嘗試中吸取合理的部分，對(duì)原來的方法也是一種完善和補(bǔ)充。而在這種有成功有失敗的嘗試中，她的成績(jī)會(huì)越來越好。

　　如何培養(yǎng)孩子這方面的好習(xí)慣呢?我們的建議是：

　　鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行嘗試和創(chuàng)新。沒有嘗試和創(chuàng)新，孩子永遠(yuǎn)找不到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子的探索抱以鼓勵(lì)。這樣的好處，是能讓孩子根據(jù)自己的實(shí)際情況，來主動(dòng)尋找最有效的學(xué)習(xí)方法，克服困難，取得最大的成功。

　　幫助孩子分析各種學(xué)習(xí)方法的利弊。孩子對(duì)自己的認(rèn)識(shí)往往不夠全面，在學(xué)習(xí)方法的選擇上，也需要家長(zhǎng)的幫助。父母可以心平氣和提出自己的意見，允許孩子自己去嘗試。當(dāng)事實(shí)證明自己對(duì)了，不要批評(píng)孩子;當(dāng)事實(shí)證明孩子對(duì)了，要真心為孩子祝賀。

　　幫助孩子認(rèn)識(shí)清楚自己。父母應(yīng)該細(xì)心觀察，看自己的孩子適合什么樣的學(xué)習(xí)方式，并把自己的看法隨時(shí)和孩子溝通。這樣能幫孩子更好地認(rèn)識(shí)自己，從而選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　引導(dǎo)孩子嘗試新的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題，父母可以向孩子推薦新的學(xué)習(xí)方法，并詳細(xì)講明自己的理由。在孩子嘗試的過程中，父母要多交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的意見供孩子參考。

　　幫助孩子認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)方法上的問題。當(dāng)孩子出現(xiàn)成績(jī)下降，首先要和孩子共同討論，在學(xué)習(xí)方法上是否存在可以改進(jìn)的地方，怎樣改進(jìn)能取得更好的效果。這樣能幫助孩子擺脫成績(jī)下降帶來的心理陰影，重新建立起自信心。

　　陪孩子一起尋找更好的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)原有的學(xué)習(xí)方法不適合新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長(zhǎng)可以陪孩子一起探索，共同尋找更好的學(xué)習(xí)方法。這個(gè)過程能加深雙方的感情，也能提高孩子的上進(jìn)心。尋找和探索的時(shí)候，要以學(xué)習(xí)效果為首要的考慮。