剝毛豆一個(gè)多月

　　孩子的字的確寫(xiě)得更好了

　　“我記得當(dāng)時(shí)布置這項(xiàng)作業(yè)時(shí)，學(xué)生們特別興奮，還和我確認(rèn)要買(mǎi)哪種豆子剝。”班主任袁玲玲說(shuō)。

　　剝毛豆比賽的結(jié)果，讓袁老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：在剝毛豆比賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生，平時(shí)寫(xiě)字和寫(xiě)字姿勢(shì)都是無(wú)可挑剔的，“一個(gè)多月的毛豆剝下來(lái)，明顯感覺(jué)他們的書(shū)寫(xiě)更好了。”

　　二（3）班學(xué)生莊千譽(yù)的爸爸對(duì)此也有同感。莊爸爸告訴記者，一個(gè)月下來(lái)，只要家里吃毛豆，幾乎全是小莊剝的，每次爸爸買(mǎi)來(lái)2斤毛豆，小莊一個(gè)人就可以剝完一大半。“一開(kāi)始他剝得很費(fèi)勁，咬著牙才能摳出一顆豆子。這一個(gè)月家里買(mǎi)了6次毛豆，經(jīng)過(guò)這幾次的鍛煉，現(xiàn)在小莊剝豆子越來(lái)越輕松，手法也越來(lái)越靈巧。”

　　莊爸爸也發(fā)現(xiàn)，這一個(gè)月來(lái)，小莊寫(xiě)的字變漂亮了。“一開(kāi)始剝毛豆，我有點(diǎn)擔(dān)心會(huì)影響他寫(xiě)字，因?yàn)楹⒆觿兠�豆很費(fèi)勁，每次剝完他的手部肌肉就會(huì)酸疼。但是剝了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)不僅沒(méi)有影響孩子寫(xiě)字，而且寫(xiě)作業(yè)好像要比以前更專注，拿筆穩(wěn)多了，寫(xiě)字的姿勢(shì)也端正了很多。”莊爸爸說(shuō)。

　　一年級(jí)的一位媽媽對(duì)記者說(shuō)，他們家長(zhǎng)經(jīng)常在一起討論，發(fā)現(xiàn)孩子在寫(xiě)字的時(shí)候，姿勢(shì)不知不覺(jué)就“變形”了，提醒后糾正過(guò)來(lái)，但很快頭又歪了。“以前不知道原因，總以為是孩子的問(wèn)題，現(xiàn)在聽(tīng)了蔣校長(zhǎng)的講解，才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在家長(zhǎng)身上。一年級(jí)的孩子還來(lái)得及糾正，以后得讓孩子多做做手工，剝剝豆子，讓孩子的手好好鍛煉一下。”

　　剝毛豆并不直接預(yù)防近視

　　而是為了鍛煉孩子的小手

　　這篇報(bào)道在錢(qián)報(bào)官微及教育微信號(hào)“升學(xué)寶”上推送后，部分家長(zhǎng)質(zhì)疑說(shuō)：剝豆子是近距離的工作，剝得太久反而會(huì)加深近視。還有家長(zhǎng)說(shuō)，剝毛豆時(shí)低著頭，頸椎受不了。

　　或許，這些家長(zhǎng)都沒(méi)有看仔細(xì)九蓮小學(xué)校長(zhǎng)蔣曉的初衷：讓孩子剝毛豆，并不能直接預(yù)防近視，而是讓孩子的小手得到鍛煉——現(xiàn)在的孩子家務(wù)活干得太少，手部肌肉沒(méi)發(fā)育好，初學(xué)寫(xiě)字就有些困難，坐姿容易走形。

　　這幾乎是教育界的普遍共識(shí)。在幼兒園階段，盡量不要讓孩子學(xué)寫(xiě)字也是這個(gè)道理。為什么？因?yàn)橛變旱氖种感〖∪馊簺](méi)有完全發(fā)育，導(dǎo)致他們沒(méi)有辦法握好筆。在這種情況下讓他們寫(xiě)字，不僅寫(xiě)不好，還會(huì)導(dǎo)致不正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。長(zhǎng)期下去，想糾正過(guò)來(lái)就比較難。

　　當(dāng)然，家長(zhǎng)們有條建議是正確的：想要預(yù)防近視，就要多帶孩子到戶外去運(yùn)動(dòng)。

　　浙二眼科中心視光部主任倪海龍?zhí)嵝颜f(shuō)，想要預(yù)防兒童青少年近視，不能過(guò)早、過(guò)度閱讀和書(shū)寫(xiě)，要盡量遠(yuǎn)離手機(jī)，不能宅在室內(nèi)，要多去戶外活動(dòng)。他認(rèn)為，戶外活動(dòng)對(duì)孩子的視力保護(hù)、預(yù)防近視最有幫助，每天至少要累計(jì)2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，還要從幼兒階段就開(kāi)始養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。孩子在書(shū)寫(xiě)閱讀時(shí)，盡量每20分鐘就要放松一下，起來(lái)走走動(dòng)動(dòng)，遠(yuǎn)眺一下，讓眼睛得到適當(dāng)休息。同時(shí)，要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的“一寸一拳一尺”的書(shū)寫(xiě)閱讀姿勢(shì)。

　　倪主任提醒家長(zhǎng)，近視是不可逆的，所以一定要以身作則，放下手機(jī)多陪伴孩子。如果孩子已經(jīng)近視，想要延緩近視的進(jìn)展速度與程度，可以通過(guò)改變行為習(xí)慣，多做戶外活動(dòng)，近距離用眼要減負(fù)減量，選擇適合的光學(xué)矯正與控制措施，并嚴(yán)格定期到醫(yī)院復(fù)查。（記者 梁建偉 通訊員 陳宏程）