�。ê⒆觽�，展開你們的想象，說(shuō)說(shuō)藏族人民的生活還有哪些改變，也許有的孩子原來(lái)沒機(jī)會(huì)上學(xué)，有了青藏鐵路，熱心人給予的溫暖就能及時(shí)傳遞到他們身邊，他們就能快樂的學(xué)習(xí)。也許以前人們生病了得不到及時(shí)的醫(yī)治，有了青藏鐵路生病的人就能得到很好的救治。也許……）

　　2、因?yàn)檫@條天路，藏族人民的生活發(fā)生了巨大的變化，咱們可以用哪些詞語(yǔ)來(lái)描述藏族人民的心情呢？

　　生：高興、激動(dòng)、欣喜、幸福……

　　3、分角色朗讀歌詞三、四、五小節(jié)。

　　抽生讀：你想帶著這種體會(huì)來(lái)讀一讀嗎？學(xué)生可選一個(gè)小節(jié)讀。

　　分小組讀：讓我們以小組形式展開比賽，看看誰(shuí)讀的最有情感？

　　齊讀：讓我們帶著這種感受，一起讀讀歌詞最后三個(gè)小節(jié)吧！

　　十、總結(jié)，體會(huì)天路的神奇。

　　十一、歌曲中升華感悟。

　　一條鐵路，從期盼到實(shí)現(xiàn)，歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)之久。建設(shè)者的智慧和大無(wú)畏的英雄氣概深深的感動(dòng)著我們每一個(gè)人。最后，讓我們懷著崇敬的心情，跟隨這首動(dòng)人的歌曲再次感受天路的神奇吧�。〞�(huì)唱的同學(xué)可以一起唱）

　　板書設(shè)計(jì)：

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