四、引導(dǎo)自讀，學(xué)習(xí)第一自然段。

　　1. 借助批注，生自由朗讀第一自然段。

　　2. 生交流自己感受，相互補(bǔ)充。

　　3. 請(qǐng)找出表示白鯨旅游的時(shí)間、出發(fā)點(diǎn)、壯觀 場(chǎng)面和白鯨旅行的目的地的詞語(yǔ)。

　�。�每年7月  成千上萬(wàn)  北極地區(qū)  少則幾只  多則幾萬(wàn)只  浩潔蕩蕩  悠 閑地游玩  不停地表演  海灣  河口  三角洲 ）

　　4.    練習(xí)用“一邊 …… 一邊……”說(shuō)話(huà)。

　　5.    理解“浩浩蕩蕩”。

　　6.    你能用“因?yàn)?hellip;…所以……”的句式說(shuō)一說(shuō)白鯨被稱(chēng)作“夏季旅行家”的原因嗎？

　　7. 指導(dǎo)感情朗讀第1自然段。

　　五、課堂小結(jié)：

　　1. 學(xué)會(huì)了本課生字詞語(yǔ)。

　　2. 找到了每一段的中心句。

　　3. 初步了解了白鯨是一種遠(yuǎn)游的動(dòng)物，被稱(chēng)作“夏季旅行家”。

　　六、布置作業(yè)：

　　1. 抄寫(xiě)本課的生字詞。

　　2. 熟讀課文，思考課后習(xí)題。

　　3. 繼續(xù)搜集有關(guān)白鯨的資料。