◆    教學過程

　　一、導入

　　1.詩歌是詩人生命的沖動，感情的傾訴。“情動于中而言溢于表”的詩詞是語言的精華。因而學習詩歌，要反復朗誦，體會詩歌的韻律美，體會詩人的感情，達到與詩人心靈相通，感情交融的地步，才會更好地領悟詩歌。今天，我們次走進古代詩人范成大為我們描繪的充滿著鄉(xiāng)土氣息的田園生活《四時田園雜興》，帶給我們的田園世界，去感受那濃濃的鄉(xiāng)土味兒！你也一定會陶醉其中的。

　　2.介紹作者

　�、拧》冻纱竽銈兞私舛嗌�？你能為大家介紹一下范成大嗎？（學生自由發(fā)言，可根據(jù)以前知道的或課前搜集到的資料知道多少就說多少。）

　�、啤〗榻B作者：“范成大的簡介”。

　　范成大，南宋詩人。字致能，號石湖居士。吳郡（今江蘇蘇州）人。紹興二十四年中進士。淳熙十年因，58歲病辭。此后10年隱居石湖。著有《石湖居士詩集》、《石湖詞》、《吳湖錄》等。范成大是一個關心國事、勤于政務、同情人民疾苦的士大夫。他的憂國恤民的一貫思想在其詩歌創(chuàng)作中得到了充分的體現(xiàn)。范成大的詩，以反 映農(nóng)村社會生活圖景的作品成就最高。范成大晚年作的組詩《四時田園雜興》，是他田園詩的代表作品。

　　3.讀詩題，解題意。

　　請同學來讀課題。

　　“四時”“興”是什么意思？這里的“興”，興致，興趣，引申為即興創(chuàng)作，這里指即興創(chuàng)作的作品。“四時田園雜興”，從一年四季的田園風光引發(fā)的各種即興作品。)

　　“四時”在這兒表示的是--一年四季，那么整個題目的意思連起來說就是--詩人看到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了很多的感想。

　　《四時田園雜興》共60首。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五組。今天咱們所要學的只是這其中的一首。