第一課時

　　一、    談話激趣，導(dǎo)入新課。

　　1.    激情談話后，板書“夢想”，請生談?wù)勛约旱膲粝搿?br />
　　2.    引出本課課題：畢升的夢想。 讀課題，并質(zhì)疑。

　　3.    請學(xué)生交流課前搜集的有關(guān)畢升的資料，教師適當(dāng)補充。

　　4.    帶著我們的疑問走進(jìn)課文，走近畢升，了解這位偉人的夢想。

　　二、檢查預(yù)習(xí)，掌握字詞。

　　1. 選擇自己喜歡的方式自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，在不理解的地方做上記號。

　　2. 課件出示詞語，請生認(rèn)讀，相機正音：機械 、膨脹、冥想。

　　3. 你是如何識記這些詞語的？交流識記方法。

　　4. 你知道哪些詞語的意思？相互交流理解詞語的方法。

　　5. 提醒書寫要點，板寫“械”（不能多一撇），“冥”（不能多一點），請生臨寫。

　　6. 小結(jié)評議預(yù)習(xí)情況。

　　三、初讀課文，整體感知。

　　1. 默讀課文，思考：思考：課文主要寫了什么？作者按什么順序?qū)懙模?br />
　　2. 請生分段讀課文。

　　3. 你能用自己的 話說說文章的主要內(nèi)容嗎？

　　4. 交流后小結(jié)：

　　本文主要寫畢升--一個書坊里普通的印刷工，他卻有一個夢想：用便捷的印刷術(shù)取代傳統(tǒng)的笨拙的雕版印刷術(shù)。為了這個夢想，他不斷地思索，不斷地實踐，在一次偶然的提醒后，通過努力，實現(xiàn)了自己的夢想，發(fā)明了 活字印刷術(shù)

　　5.    理清課文脈絡(luò)：課文是按照畢升發(fā)明印刷術(shù)的過程來記敘的。

　　第 1～6 段告訴我們畢升發(fā)明活字印刷術(shù)那一波三折的過程。

　　第   7～8 段告訴我們畢升的活字印刷術(shù)成功后的好處以及對世界文化的巨大貢獻(xiàn)。