理解詞語(yǔ)：

　　俯瞰：從高處往下看。

　　一籌莫展：一點(diǎn)計(jì)策也想不出，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有�；I，計(jì)策。展，施展。

　　滄海一粟：大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。粟，谷子，即小米。

　　怦然心動(dòng)：心蓬蓬的跳動(dòng)。指由于受某種事物的吸引，思想情感起了波動(dòng)。

　　得天獨(dú)厚：具備的條件特別優(yōu)越，所處的環(huán)境特別好。天，天然，自然。厚，優(yōu)厚。

　�。�2）提問(wèn)學(xué)生：課文是從哪幾個(gè)方面介紹地球的？其他同學(xué)可以補(bǔ)充，教師整理歸納后，小結(jié)如下：

　　第一，地球的顏色--夢(mèng)幻般的蔚藍(lán)。

　　第二，地球的年齡--46億歲。

　　第三，地球表面有大量的水，可稱之為“水球”。

　　第四，地球有萬(wàn)有引力。

　　第五，地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。

　�。�3）師生交流：課文一、二自然段寫了什么？最后一自然段又寫了什么？它們之間有什么關(guān)系？

　　指名反饋，評(píng)價(jià)指導(dǎo)：一二自然段提問(wèn)我們，作為地球的兒女，生活在地球上，應(yīng)該了解地球什么呢？最后一自然段寫我們了解了地球的情況，認(rèn)為它是得天獨(dú)厚的。我們應(yīng)該為生活在地球上而感到幸運(yùn)，人類應(yīng)該愛護(hù)地球。一二自然段是設(shè)問(wèn)置疑，最后一自然段是總結(jié)回答。

　　四、課堂小結(jié)

　　教師小結(jié)：這篇課文文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，前后照應(yīng)，課文首先提出問(wèn)題：我們對(duì)于這顆養(yǎng)育我們自己的行星又有多少了解，面對(duì)有關(guān)地球的問(wèn)題，究竟應(yīng)該做出什么樣的回答，接著具體從顏色、年齡、表面有大量的水、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)等方面展開了介紹；最后，得出結(jié)論：我們要認(rèn)識(shí)到這樣得天獨(dú)厚的地球只有一個(gè)，才能擁有美好的明天。