第二課時(shí)

　　【課時(shí)目標(biāo)】

　　1.積累優(yōu)美詞句，深切感受《黃河大合唱》的磅礴氣勢(shì)和抗日軍民的昂揚(yáng)斗志。

　　2.朗讀6、7、8自然段，熟讀成誦。

　　3.學(xué)習(xí)運(yùn)用聯(lián)想來拓展寫作空間。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　《黃河大合唱》音像資料。

　　【教學(xué)過程 】

　　一、回顧第一節(jié)所學(xué)內(nèi)容，指名說主要內(nèi)容。

　　二、欣賞演出

　　1.讀課文第4自然段，說說這是一支什么樣的合唱隊(duì)。

　�。�隊(duì)伍龐大，三四百人。”從臺(tái)上直排到臺(tái)下，構(gòu)成一個(gè)巨大的扇面。“）

　　2.讀課文第5自然段，為什么說這個(gè)樂隊(duì)很奇特？你從中想到了什么？

　�。ㄑ笥屯案某傻拇筇崆伲瑥R上摘下來的古鐘，借來的馬號(hào)……從中我們能想到當(dāng)時(shí)條件的艱苦和隊(duì)員們的滿腔熱情。）

　　3.細(xì)讀課文6-8自然段，分別找出寫演出和作者的聯(lián)想與想象的句子，反復(fù)品讀，說說自己的獨(dú)特感受。

　�。�聯(lián)想，是一種心理活動(dòng)的方式，也是一種重要的構(gòu)思方式。他的特點(diǎn)是從某一事物想到與之有一定聯(lián)系的另一事物。課文第6自然段由一個(gè)深情的發(fā)問引入對(duì)演唱情景的描寫，并且由這聲音聯(lián)想到了黃河河畔散發(fā)著淡淡清香的棗花、旋轉(zhuǎn)奔流的雄渾河水和目光炯炯的船夫和艄公。這些聯(lián)想使我們對(duì)抽象的音樂內(nèi)容有了形象的認(rèn)識(shí)。）

　　4.指導(dǎo)讀好6、7、8自然段，注意朗讀力度的把握，氣勢(shì)的渲染，從而體會(huì)《黃河大合唱》的磅礴氣勢(shì)，感受課文語言文字的魅力，達(dá)到熟讀成誦。學(xué)習(xí)第7段，要引導(dǎo)學(xué)生注意幾個(gè)細(xì)節(jié)描寫，”舉“、”捏“，凝聚了千鈞之力，蓄勢(shì)待發(fā)；一”劈“，便如洪水”沖出閘門“，氣勢(shì)磅礴，勢(shì)不可擋。