第二課時
【課時目標(biāo)】
1.積累優(yōu)美詞句，深切感受《黃河大合唱》的磅礴氣勢和抗日軍民的昂揚斗志。
2.朗讀6、7、8自然段，熟讀成誦。
3.學(xué)習(xí)運用聯(lián)想來拓展寫作空間。
【教具準(zhǔn)備】
《黃河大合唱》音像資料。
【教學(xué)過程 】
一、回顧第一節(jié)所學(xué)內(nèi)容，指名說主要內(nèi)容。
二、欣賞演出
1.讀課文第4自然段，說說這是一支什么樣的合唱隊。
�。犖辇嫶�，三四百人。”從臺上直排到臺下，構(gòu)成一個巨大的扇面。“）
2.讀課文第5自然段，為什么說這個樂隊很奇特？你從中想到了什么？
�。ㄑ笥屯案某傻拇筇崆�，廟上摘下來的古鐘，借來的馬號……從中我們能想到當(dāng)時條件的艱苦和隊員們的滿腔熱情。）
3.細(xì)讀課文6-8自然段，分別找出寫演出和作者的聯(lián)想與想象的句子，反復(fù)品讀，說說自己的獨特感受。
�。�(lián)想，是一種心理活動的方式，也是一種重要的構(gòu)思方式。他的特點是從某一事物想到與之有一定聯(lián)系的另一事物。課文第6自然段由一個深情的發(fā)問引入對演唱情景的描寫，并且由這聲音聯(lián)想到了黃河河畔散發(fā)著淡淡清香的棗花、旋轉(zhuǎn)奔流的雄渾河水和目光炯炯的船夫和艄公。這些聯(lián)想使我們對抽象的音樂內(nèi)容有了形象的認(rèn)識。）
4.指導(dǎo)讀好6、7、8自然段，注意朗讀力度的把握，氣勢的渲染，從而體會《黃河大合唱》的磅礴氣勢，感受課文語言文字的魅力，達(dá)到熟讀成誦。學(xué)習(xí)第7段，要引導(dǎo)學(xué)生注意幾個細(xì)節(jié)描寫，”舉“、”捏“，凝聚了千鈞之力，蓄勢待發(fā)；一”劈“，便如洪水”沖出閘門“，氣勢磅礴，勢不可擋。
