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小學語文文言文閱讀練習題及答案:元史·高智耀傳(2)

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-06-03 18:08:21

  參考答案:

  4.C【解析】召見又力言混淆了召見和力言是兩個不同的對象,分別是世祖和高智耀;潛邸已聞其賢是誤把潛邸當成人名,不合上下文的語境。

  5.D【解析】武是謚號,漢武帝廟號是漢世宗。

  6.B【解析】登上皇位后,采納了他的建議,理解并重視儒生對于國家的重要性是元憲宗,不是皇子闊端。

  7.

 。1)皇帝責問他,他回答說:儒士就像金子,金子的成色有深淺,(因為成色淺)就說它不是金子,(這)是不對的;人的才藝有深淺,(因為才藝淺)就說他們不是儒士,(這)也是不對的。(詰譬謂各1分,句子通順2分)

 。2)高智耀拜見,請求出使,皇帝問他所要回答的內(nèi)容,他一一奏對,皇帝很滿意,當天就派遣他出發(fā)。(所答敷對旨各1分,句子通順2分)

  【參考譯文】高智耀,河西人,世代在西夏為官。曾祖高逸為大都督府尹,祖父高良惠為右丞相。高智耀考中西夏進士,西夏亡后,隱居在賀蘭山中。太宗尋找河西世家大族中有賢才的子孫,眾人推薦了高智耀,太宗召見并要任用他,智耀趕緊推辭回家了;首娱煻随(zhèn)守西涼時,命儒生服徭役,高智耀到王府拜見皇子說,免除儒生的賦稅徭役已經(jīng)很久了,現(xiàn)在忽然把他們視作廝役,不妥當,請收回成命;首勇犎×怂囊庖姡⒋蛩闵献喑①n予他官職,他沒有答應。憲宗即位后,高智耀入朝拜見皇帝,說:儒生所學的是堯、舜、禹、湯、文、武治國之道,自古為君王的,用儒生國家就強盛,不用國家就衰敗。今天應注意培養(yǎng)人才,以備將來任用。應免除儒生徭役并培養(yǎng)教育他們;实蹎枺喝寮液臀揍t(yī)相比怎么樣?高智耀回答:儒者用綱常治理天下,哪里是這些巫醫(yī)所能比的。皇帝說:好,你說得這些以前沒有人告訴過我。(皇帝)詔令免除海內(nèi)儒士徭役。世祖即位前就聽說高智耀賢能,即位后召見他,他又極言儒家學說對治國的童要,高智耀引古證今,反復論辯,滔滔不絕。世祖認為他見識奇異,就專鑄官印交給他,并下令凡是免除徭役的儒生都必須有他驗證的公文。當時,淮蜀一帶被俘的儒生,都被充為奴隸,高智耀奏請說:把儒生當作驅(qū)使的奴隸,自古以來沒有這樣的事。陛下您正打算用古道來治理天下,就應當根除這種現(xiàn)象,來勸勉天下的儒生。世祖認為他說得對,就任命他為翰林學士,讓他巡視各郡縣甄選儒生,最終他甄選出的儒生有數(shù)千人。有些權(quán)貴說他放人太多(失實),皇帝責問他,他回答說:儒士就像金子,金子的成色有深淺,(因為成色淺)就說它不是金子,(這)是不對的;人的才藝有深淺,(因為才藝淺)就說他們不是儒士,(這)也是不對的;实勐犃撕芨吲d,賞賜了他。高智耀又建議說:國家各項制度剛剛創(chuàng)立,法律制度還不完善,應當效仿前代,設(shè)置御史臺來糾察整肅官員。至元五年(126 8年)設(shè)立御史臺,就是采用高智耀建議的結(jié)果。高智耀升任西夏中興等路提刑按察使。恰好此時西北藩王派遣使者入朝,奏問:本朝習俗與漢人不同,現(xiàn)在我們占有了漢人的土地,建都建城,禮儀文化制度為何要遵用漢人的?皇帝尋求能回訪的使者來解答他們的疑問,高智耀拜見,請求出使,皇帝問他所要回答的內(nèi)容,他一一奏對,皇帝很滿意,當天就派遣他出發(fā)。高智耀行至上京竟然病逝。世祖為之驚愕悲悼。后來追贈高智耀崇文贊治功臣、金紫光祿大夫、司徒、柱國,追封寧國公,贈謚文忠。

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