小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案：舊唐書·徐堅傳

　　徐堅，西臺舍人齊聃子也。少好學(xué)，遍覽經(jīng)史，性寬厚長者。圣歷中，車駕在三陽宮，御史大夫楊再思、太子左庶子王方慶為東都留守，引堅為判官，表奏專以委之。方慶善《三禮》之學(xué)，每有疑滯，常就堅質(zhì)問，堅必能征舊說，訓(xùn)釋詳明，方慶深善之。又賞其文章典實(shí)，常稱日：掌綸誥之選也。再思亦曰：此鳳閣舍人樣，如此才識，走避不得。堅又與給事中徐彥伯等同修《三教珠英》，諸人依堅等規(guī)制，俄而書成，遷司封員外郎。神龍初，再遷給事中。時雍州人韋月將上書告武三思不臣之跡，反為三思所陷，中宗即 令殺之。時方盛夏，堅上表日：月將誣構(gòu)良善，故違制命，準(zhǔn)其情狀，誠合嚴(yán)誅。但今朱夏在辰，天道生長，即從明戮，有乖時令。謹(jǐn)按《月令》：夏行秋令，則丘隰水潦，禾稼不熟。陛下誕膺靈命中興圣圖將弘羲軒之風(fēng)以光史策之美豈可非時行戮致傷和氣哉君舉必書將何以訓(xùn)伏愿詳依國典，許至秋分，則知恤刑之規(guī)，冠于千載；哀矜之惠，洽乎四海。中宗納堅所奏，遂令決杖，配流嶺表。 時監(jiān)察御史李知古請兵以擊姚州西貳河蠻，既降附，又請筑城，重征稅之。堅以蠻夷生梗，未得同華夏之制；勞師涉遠(yuǎn)，所損不補(bǔ)所獲。獨(dú)建議以為不便。睿宗不從，令知古發(fā)劍南兵往筑城，將以列置州縣。知古因是欲誅其豪杰，沒子女以為奴婢。蠻眾恐懼，乃殺知古，相率反叛，役徒奔潰，姚、嵩路由是歷年不通。堅妻即侍中岑羲之妹，堅以與羲近親，固辭機(jī)密，乃轉(zhuǎn)太子詹事，謂人日：非敢求高，蓋避難也。及羲誅，堅競免坐累。堅多識典故，前后修撰格式、氏族及國史等，凡七入書府，時論美之。十七年卒，年七十余，贈太子少保，謚日文。(節(jié)選自《舊唐書徐堅傳》)

　　4．對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A．如此才識，走避不得走避：逃跑躲避。B．哀矜之惠，洽乎四海哀矜：憐憫慎重。

　　C．遂令決杖，配流嶺表決杖：處以杖刑。D．堅多識典故典故：典制掌故。

　　5．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A．陛下誕膺／靈命中興／圣圖將弘／羲軒之風(fēng)以光史策之美／豈可非時／行戮致傷和氣哉／君舉必書／將何以訓(xùn)／

　　B．陛下誕膺靈命／中興圣圖／將弘羲軒之風(fēng)／以光史策之美／豈可非時行戮／致傷和氣哉／君舉必書／將何以訓(xùn)／

　　C．陛下誕膺／靈命中興／圣圖將弘／羲軒之風(fēng)以光史策之美／豈可非時行戮／致傷和氣哉／君舉必書／將何以訓(xùn)／

　　D．陛下誕膺靈命／中興圣圖／將弘羲軒之風(fēng)／以光史策之美／豈可非時／行戮致傷和氣哉／君舉必書／將何以訓(xùn)／

　　6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A．徐堅博識多聞，富有才華。他年少時博覽經(jīng)史，擔(dān)任判官時被委以起草表奏的重任；他參與修撰格式、氏族以及國史等，七次進(jìn)人書府，受到時論贊美。

　　B．徐堅為人正直，敢于進(jìn)諫。當(dāng)時韋月將因得罪武三思受其誣陷而被皇上下令處死，徐堅上表進(jìn)諫，認(rèn)為皇上在夏季行刑不合時令，皇上最終采納了他的表奏。

　　C．徐堅思慮周全，很有遠(yuǎn)見。李知古出兵攻打姚州西貳河蠻，等到他們歸降以后，又修筑城池，征收重稅。徐堅認(rèn)為不妥，后來果然李知古被殺，蠻眾反叛。

　　D．徐堅潔身自好，主動避嫌。他的妻子是當(dāng)時侍中岑羲的妹妹，但他沒有因此而求取高位，而是堅決辭去機(jī)要職務(wù)；后來岑羲被殺，他也避免了大災(zāi)難。

　　7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1 O分)

　　(1)每有疑滯，常就堅質(zhì)問，堅必能征舊說，訓(xùn)釋詳明，方慶深善之。

　　(2)堅以蠻夷生梗，未得同華夏之制；勞師涉遠(yuǎn)，所損不補(bǔ)所獲。

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