活動(dòng)規(guī)則：

　�、僬�(qǐng)你數(shù)出30粒豆子，你打算怎么數(shù)？

　　②把這30粒豆子放在手中，感覺(jué)一下，然后輕輕地放在盒子的右邊。

　�、塾脛偛诺母杏X(jué)再抓一把豆 子，如果你覺(jué)得抓得多了或者是少了，可以重新抓一把，然后放在盒子的中間，看看和右邊的豆子是不是差不多，再數(shù)一數(shù)是多少粒豆子。

　�、茉儆脛偛诺母杏X(jué)重新抓一把豆子，放在盒子的左邊，看一看三堆豆子是不是差不多。

　　教師小評(píng)。

　　剛才大家在數(shù)豆子的時(shí)候，都數(shù)得非常開(kāi) 心，同學(xué)之間合作的非常愉快，而且大家還記得我們的活動(dòng)規(guī)則，非常好！經(jīng)過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們心中有了一桿秤，像那樣抓的一把豆子大約是30粒，你們可要記住了。

　　二、活動(dòng)二：

　　在師生互動(dòng)的活動(dòng)中，進(jìn)一步體驗(yàn)估數(shù)。

　�。�1）師生互動(dòng)。

　　你們數(shù)得真開(kāi)心，老師也想抓一把豆子（教師順手在一個(gè)小組內(nèi)抓了一把豆子）。怎樣才能知道這一把豆子大約多少粒？（可以數(shù)一數(shù)有多少粒豆子）這是個(gè)辦法，還有別的方法嗎？。

　�。�2）教師給每個(gè)小組都抓了同樣多的豆子，要求學(xué)生選用剛才的方法或者是其他的方法來(lái)進(jìn)行估數(shù) 。

　　教師巡視，學(xué)生小組活動(dòng)。

　　（3）在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)并寫(xiě)數(shù)。

　　請(qǐng)?jiān)谟?jì)數(shù)器上撥出你們小組數(shù)出 的數(shù)，撥好后小組間互相看看撥得是否一樣， 各小組的組長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督 ，不一樣的就調(diào)整一下。

　　學(xué)生 在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)，教師在小組中間活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別小組撥數(shù)。

　　怎么寫(xiě)這個(gè)數(shù)呢？請(qǐng)你試著寫(xiě)一寫(xiě)。

　　學(xué)生在紙上寫(xiě)數(shù)，教師巡視，每個(gè)小組派一個(gè)代表上臺(tái)在黑板上寫(xiě)數(shù)。

　　教師給予評(píng)價(jià)。