教學(xué)過(guò)程：

　　一、情境引入

　　教師引導(dǎo)提問(wèn)：同學(xué)們，你們?nèi)雽W(xué)都要穿上我們學(xué)校的校服，你們喜歡我們校服的顏色嗎？

　　師：有的同學(xué)喜歡這個(gè)顏色，有的同學(xué)不喜歡，如果我們學(xué)校要給一年級(jí)的新生訂做校服，有下面4種顏色，請(qǐng)你們當(dāng)參謀，給服裝廠建議下該選哪種顏色合適。（ 課件出示紅、黃、藍(lán)、白）

　　二、互動(dòng)新授

　　1、討論收 集數(shù)據(jù)的方法。

　�。�1）教師提問(wèn)：剛才我們確定了要在班級(jí)里進(jìn)行調(diào)查，我們 班級(jí)的人數(shù)也不少 ，應(yīng)怎樣調(diào)查呢？你有什么好的方法？

　�。�2）出示統(tǒng)計(jì)表。

　　2 、從這張統(tǒng)計(jì)表中，我們可以知道些什么？

　�。�1）從統(tǒng)計(jì)表中你能看出全班 共有多少人 ？怎樣計(jì)算？

　�。�2）喜歡什么顏色的人數(shù)最多，那么這個(gè)班訂做校服，選擇該種顏色，那全校選這種顏色做校服合適嗎？為什么？