師：題目要我們求什么？

　　生：每人可以分幾個(gè)？

　　師：根據(jù) 這些信息，誰(shuí)知道該怎么列式呢？

　　生：可以用 除法運(yùn)算列算式：48÷3＝16(個(gè)）

　　3.教師與 學(xué)生合作擺一擺，驗(yàn)證以上結(jié)論是否正確。

　　4.介紹用豎式解決以上問(wèn)題。

　　由具體到抽象，幫助學(xué)生掌握豎式計(jì)算的方法。

　　48 ÷3＝16(個(gè)）也可以用豎式計(jì)算。邊寫邊說(shuō)明每一步的含義：

　　先 寫“廠”，表示除號(hào)，把要分的48個(gè)橘子，也就是被除數(shù)寫在“廠”的里面。平均分給3個(gè)人，也就是除數(shù)寫在“廠”的左邊。寫好后，按下面的步驟用豎式計(jì)算。

　　一試商：48除以3，商是幾，寫在哪？根據(jù)乘法口訣求商，商是1，相同數(shù)位對(duì)齊，即商與被除數(shù)48的 十位對(duì)齊。

　　二相乘：商與除數(shù)相乘的積寫在被除數(shù)48的十位4的下面，相同數(shù)位對(duì)齊。

　　三相減：從4里減去3，還剩1，表示還剩1筐，然后把1筐和 8個(gè)放在一起就是18個(gè)，再平均分給3個(gè)人。在個(gè)位上商6，得18﹣18＝0。

　　引導(dǎo) 學(xué)生總結(jié)，都是從高位除起，除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在哪一位的上面。

　　三、課堂小結(jié)

　　這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？你有什么收獲？

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