部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)樹(shù)和喜鵲第二課時(shí)教案

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　上節(jié)課我們讀了一篇非常有愛(ài)的故事--樹(shù)和喜鵲的故事。有沒(méi)有哪位同學(xué)能夠把這個(gè)故事講給大家聽(tīng)呢？4.讀一讀，記一記。

　　從前喜鵲孤單

　　后來(lái)鄰居快樂(lè)

　　安安靜靜嘰嘰喳喳二、學(xué)習(xí)第1、2自然段，理解"孤單"的意思

　　1.指名讀課文第1、2自然段，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)讀懂了什么。

　　2.指一名學(xué)生發(fā)言，其他同學(xué)給予補(bǔ)充。（樹(shù)和喜鵲都很孤單）

　　3.重點(diǎn)引導(dǎo)理解"孤單"一詞。（老師板書(shū)"孤單"）

　�。�1）聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)什么是"孤單"。為什么"樹(shù)很孤單，喜鵲也很孤單"?

　�。�2）你有過(guò)這種經(jīng)歷嗎？當(dāng)你周?chē)�既沒(méi)有朋友，也沒(méi)有家人，你自己是怎么想的？感覺(jué)如何？

　　4.學(xué)生自由發(fā)言，教師指導(dǎo)朗讀第1、2自然段。5.用"孤單"寫(xiě)一個(gè)句子。