小學(xué)語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案:文言文選段
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-06-11 17:43:17
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小學(xué)語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案:文言文選段
【甲文】元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶(hù),欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺,尋張懷民,懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)松柏?但少閑人如吾兩人者耳。
【乙文】從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻為嶼,為嵁為巖,青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依,日光下澈,影布石上。佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。
1.下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋完全正確的一項(xiàng)是
A.念(思念、想念)無(wú)與為樂(lè)者 水尤清冽(涼)
B.凄神(感到心情凄涼)寒骨乃記之而去(離開(kāi))
C.相與(互相)步于中庭悄愴(憂(yōu)傷的樣子)幽邃
D.但少閑(清閑)人如吾兩人者耳蓋(蓋子)竹柏影也
2.下列句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義或用法相同的一組是
A.潭中魚(yú)可百許頭 高可二黍許
B.如鳴珮環(huán),心樂(lè)之輟耕之壟上
C.全石以為底 以其境過(guò)清
D.乃記之而去 學(xué)而不思則罔
3.下列各項(xiàng)中,對(duì)文意的理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.甲文以寥寥數(shù)語(yǔ)描繪了月夜小景,傳達(dá)了作者的微妙心境,語(yǔ)言樸素而含有深長(zhǎng)的意味。
B.柳宗元貶官后,為排解內(nèi)心的憤懣之情,不避幽遠(yuǎn),伐竹取道,探山訪水,寫(xiě)下了乙文。
C.乙文是按照游覽的先后順序,移步換景,抓住了小石潭的清幽、冷寂的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的。
D.以上甲乙兩篇文章都是作者被貶官后所寫(xiě)的借景抒情的文章,因此在文章中所表達(dá)的思想感情是完全相同的。
4.把下面兩個(gè)句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
。1)斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。
。2)乃入見(jiàn)。問(wèn):何以戰(zhàn)?
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