第4課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識目標(biāo)：

　　鞏固和復(fù)習(xí)統(tǒng)計知識，溝通長方體的表面積和體積的內(nèi)在聯(lián)系。

　　能力目標(biāo)：能用自己喜歡的方式對所學(xué)知識進(jìn)行整理。

　　情感目標(biāo)：提高學(xué)生應(yīng)用知識解決實(shí)際問題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：弄清題目中的單位統(tǒng)一問題。

　　教學(xué)策略：

　　小組整理學(xué)習(xí)內(nèi)容，交流所學(xué)習(xí)的知識及學(xué)習(xí)方法。借助實(shí)物演示幫助學(xué)生理解題意。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：寫有式題的小黑板。

　　教學(xué)過程：

　　一、整理學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　1、小組合作，整理體積單位間的換算方法，復(fù)習(xí)統(tǒng)計知識。

　　2、對整理的內(nèi)容在班內(nèi)交流。針對出現(xiàn)的問題及時講解。

　　二、練習(xí)。

　　1、第12題。本題主要是考查學(xué)生相關(guān)計量單位的換算。教學(xué)時，教師應(yīng)組織學(xué)生回顧相關(guān)的知識，然后讓學(xué)生獨(dú)立完成后全班交流，要注意幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

　　2、第13題。本題主要考查有關(guān)長方體體積和表面積的相關(guān)知識。教學(xué)時，讓學(xué)生獨(dú)立完成后小組交流，然后進(jìn)行全班交流。對于逆向思維的題目，教師要注意指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，同時了解學(xué)生的思維過程。

　　3、第14題。本題主要是考查學(xué)生對體積(容積)單位實(shí)際意義的理解。教學(xué)時，先讓學(xué)生獨(dú)立思考，然后讓學(xué)生說說自己的想法，體會數(shù)學(xué)在生活中的作用。

　　答案：(1)升、(2)立方厘米、(3)毫米。

　　4、第15題。

　　第(1)題，教學(xué)時，教師要引導(dǎo)學(xué)生用各種策略解決問題，理解領(lǐng)獎臺底部是不許要涂漆的。學(xué)生的思路可能有：可以先數(shù)出一共有15個面需要涂漆，再用15×50×50=37500(平方厘米)；也可以先求四個正方體表面積之和，再減去不涂漆面的面積。學(xué)生可能還有其他的方法，只要合理，就給予肯定。

　　第(2)題，50×50×50×4=500000(立方厘米)

　　5、第16題。引導(dǎo)學(xué)生理解不規(guī)則鐵塊的體積相當(dāng)于底面積是48平方厘米、高是0.5厘米的長方體的體積，所以是48×0.5=24(立方厘米)