小學(xué)六年級日記：我們班正流行玩氣球

　　我們班最近流行上了玩氣球。那種氣球小而可愛，鮮艷的紅、活潑的黃、純凈的白等各種美麗的色彩是它們美美的外衣。有的氣球被畫上了俏皮的卡通人物，有的被貼上了精美的圖案標簽，還有的……

　　“叮鈴鈴”，清脆的下課鈴一響，老師踩著高跟鞋不緊不慢地走出了教室，同學(xué)們立刻亂成了一團，都迫不及待地從課桌里抽出一個個小氣球。有的同學(xué)拿起平躺在桌上癟癟的氣球，深深地吸一口氣，鼓起腮幫子使勁地吹著；有的同學(xué)三五成群地拿著本子走到教室外頭，圓圓的氣球一扔起，爭先恐后地去接，生怕被別人搶了先；有的同學(xué)在激烈地比賽著，用腳或用頭想方設(shè)法不讓氣球著地，彎下腰甚至不顧形象地趴下身子去頂它，看誰的球晚落地；有的同學(xué)兩兩成雙，各用一邊的臉頰緊緊地貼著那讓人感覺吹彈可破的小氣球，跑來跑去互相傳遞著，緊張不安的心為這個小家伙所牽動；還有的……

　　而我和好朋友們自然也不能落下這龐大的“玩氣球”的隊伍，當(dāng)然會跟“風(fēng)向標”啦！首先是一個女生，她拿著一個小巧的橙色氣球，輕輕向上一拋，便拉開了比賽的帷幕。她左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右動動，靈活的脖子熟練地帶領(lǐng)著腦袋上的小氣球，在半空中優(yōu)雅地翩翩起舞。過了好長時間，小氣球才緩緩著地。我們幾個都不禁有些嫉妒，心里暗想著一定要超越實力強大的她。

　　接下來上場的就是我了。不甘示弱的我輕輕拿起一個白色的小氣球，勝券在握似地開始了計時。輕盈的小氣球像是一個活潑可愛，而且聰明乖巧的小精靈，正在我的腦袋上開心地蹦蹦跳跳。聽話的她跟著我有條不紊的節(jié)奏，一上一下、不緊不慢地為我加分。我沾沾自喜地笑了笑，對其他幾個人得意洋洋地說：“怎么樣？我還不錯吧！”突然，她們的臉上出現(xiàn)了一種莫名其妙的表情，很奇怪，而在我頭上那若有若無的重量似乎也不復(fù)存在。我略感不妙，急忙回頭一看，只見那小氣球已經(jīng)與地板來了個親密接觸。身后一陣幸災(zāi)樂禍的哈哈大笑，而心有不甘的我也只能追悔莫及，在心底不斷地埋怨著自己的粗心大意。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，短暫的下課時光飛快地結(jié)束了，令人惋惜不已，但那五顏六色的小氣球為我們的下課十分鐘增添了一抹快樂的色彩。

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