小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案:清史稿·何師儉傳
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-06-18 08:12:34
小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案:清史稿·何師儉傳
何師儉,字桐叔,浙江山陰人。以納貲,於康熙六十年選授兵部員外郎。奉職勤懇,常數(shù)月不出署。雍正元年,遷廣西右江道僉事,部請留任一年,世宗命以升銜留任,賜人參、貂皮。 師儉以執(zhí)法卻重賄,忤要人,因誣以避瘴故留部。侍郎李紱昌言曰:今部曹不名一錢,才者尤勞瘁,茍得郡,爭趨之,況監(jiān)司耶?期滿,復(fù)請留,加按察司副使銜。司疏奏皆出其手,他司事難治者亦時委之。三年,出為江南驛鹽道副使,上召對,勉以操守,復(fù)賜人參、貂皮,許上疏言事。四年,調(diào)廣東糧驛道副使。歲大祲,師儉以存留米五萬石給餉,飭所屬緩征;蛞蓪I毛@咎,師儉 曰:請而后行,民已苦箠楚矣!總唱孔毓珣與巡撫楊文乾不相能, 以師儉署鹽法道,欲引以為助。文乾疑為毓珣黨,令買銅,將以賠累困之。明年,文乾入覲,上示以毓珣彈事,亦及師儉,乃知師儉非阿毓珣者。令署按察使,毓王句又疑師儉昵文乾。及文乾卒,劾師儉違禁開礦,侵蝕銅價。逾年,署巡撫傅泰會鞫,事始白:上知其無罪,命往陜西佐治軍需。師儉在兵部,諳悉諸邊形勢扼塞、戰(zhàn)守機宜、芻餉緩急。至涼州,每集議,指畫如素,習(xí),總督查郎阿深重之。署涼莊道參政。師過涼州,檄至肅州支餉。兩路遙遠,師儉即以涼州所蓄給之,師行無乏。一日羽書數(shù)過,師儉策必調(diào)取生兵,峙以待。已而果然。肅州師將行,飛檄令截取公私騾馬,官民皇皇。師儉曰:在道官商皆赴肅者,若官頓於途,貨棄於地,非軍前所宜。進剿未有定期何如聽其至肅釋所載而后供役軍前得人與貨亦省芻蕘解送之煩是獲兩利也。檄雖嚴,吾自當之。於是官商皆安,軍事亦無誤。尋調(diào)補西安鹽驛道副使。關(guān)中旱,詔以湖廣米十萬石自商州龍駒寨運陜西。師儉董其役,未半,大雨溪漲,騾馬少,不足供轉(zhuǎn)輸。商於山中無頓積所,水次隘,運艘不齊。師儉以秋谷將登,請止運,民亦不饑。軍中馬缺,檄取驛馬。師儉謂:置郵傳命,如人身血脈,不能一日廢。拒不可,事競寢。 擢按察使,數(shù)平疑獄。吏有故入人罪者,必按如法,雖責(zé)勢賢親不徇縱。十三年,以目疾乞休。高宗即位,赦詔至,時目已失明,令吏誦案牘,諦聽,得邀赦典者,立出之而后上陳.留兩月,畢其事始歸。后卒於家,陜西祀名宦。
4、下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)( )
A.進剿未有定/期何如/聽其至肅釋所載/而后供役軍前/得人與貨亦省/芻蕘解送之/煩是獲兩利也。
B.進剿未有定期/何如聽其至肅/釋所載而后供役/軍前得人與貨/亦省芻蕘解送之煩/是獲兩利也。
C.進剿未有定期何如/聽其至肅釋所載/而后供役/軍前得人與貨亦省/芻解蕘送之煩/是獲兩利也。
D.進剿未有定期/何如聽其至肅/釋所載而后供役軍前/得人與貨亦省/芻解蕘送之/煩足獲兩利也。
5、下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項是(3分)( )
A.納貲,封建社會的選官辦法,即交納一定的錢財就可以取得入選作官的資格,實質(zhì)上是公開的買官賣官。
B.兵部,古代官署名,六部之一。相當于今日的國防部,掌管選用武官及兵籍、軍械、軍令等。其長官為兵部尚書。
C.羽書,插有鳥羽的緊急軍事文書。《漢書》注:以木簡為書,長尺二寸,用征召也。其有急事,則加以鳥羽插之。
D.芻蕘,割草打柴的人,指代鄉(xiāng)野間見聞不多無知淺陋的人或普通百姓。常用芻蕘之見來批評別人見識短淺。
6、下列原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)( )
A.雍正元年,何師儉被提拔到廣西擔任右江道僉事。因為他執(zhí)法公正、拒絕受賄,被他得罪的權(quán)貴就誣告他想逃避瘴氣,于是他又被滯留在兵部擔任員外郎。
B.何師儉調(diào)任廣東的那年,莊稼歉收,何師儉擔心老百姓遭受疾苦,就自作主張把存留的五萬石糧拿出來作為應(yīng)急糧餉,并告誡下屬官吏暫緩征收賦稅。
C.何師儉在兵部時,就對各個地方的地勢要塞、攻打守備的時機和軍糧供應(yīng)的情況很熟悉。到?jīng)鲋莺螅麑γ看渭瘯懻摰氖虑槎剂巳缰刚,受到總督的賞識。
D.何師儉晚年時已雙目失明,但是仍然勤于政事,有時還讓隨從官吏把文書的內(nèi)容讀給自己聽。在家中去世后,陜西曾修建祠堂來紀念這位名臣。
7、把中文畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
。1)明年,文乾入覲,上示以毓殉彈事,亦及師儉,乃知師儉非阿毓珣者。
。2)擢按察使,數(shù)平疑獄。吏有故入人罪者,必按如法,雖貴勢賢親不徇縱。
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