1.未雨綢繆 防患于未然

　　既然孩子的逃學(xué)緣于學(xué)習(xí)成績(jī)不好，家長(zhǎng)和教師就要幫助他們把學(xué)習(xí)搞上去;如果孩子中途出現(xiàn)成績(jī)不良，應(yīng)注意分析原因，采取措施，讓孩子迎頭趕上。只要學(xué)習(xí)有成績(jī)、逃學(xué)現(xiàn)象一般就不會(huì)出現(xiàn)。

　　2.及早發(fā)現(xiàn) 早期矯治

　　孩子在逃學(xué)之前總有跡象，或裝病，或不愿意談?wù)搶W(xué)校。這時(shí)，作為家長(zhǎng)就應(yīng)警惕，只要發(fā)現(xiàn)及時(shí)，方法得當(dāng)，逃學(xué)就可避免。

　　孩子剛逃學(xué)時(shí)，內(nèi)心是很痛苦的，不時(shí)為罪惡感所擾。這時(shí)，如果及時(shí)發(fā)現(xiàn)(一般容易發(fā)現(xiàn)，只要家長(zhǎng)善于觀察孩子的神情，問題就暴露出來了)，及時(shí)教育開導(dǎo)，與老師聯(lián)系，請(qǐng)老師積極引導(dǎo)，孩子是會(huì)懸崖勒馬，重返學(xué)校的。

　　3.亡羊補(bǔ)牢 請(qǐng)老師協(xié)助

　　如果孩子逃學(xué)是出自對(duì)學(xué)校的恐懼，特別是對(duì)老師的恐懼，家長(zhǎng)就應(yīng)積極地與老師溝通，請(qǐng)老師多關(guān)注孩子，讓老師在感情上接納孩子。如果老師能以歡迎的態(tài)度接納孩子返校，就會(huì)消除孩子的恐懼和心理壓力，從而使他們重新坐下來安心學(xué)習(xí)，不會(huì)再出現(xiàn)逃學(xué)行為。同時(shí)，老師要真誠(chéng)平等地引導(dǎo)學(xué)生克服厭學(xué)心理