北師大版六年級(jí)下冊《比例的應(yīng)用》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.進(jìn)一步理解解比例的意義。

　　2.掌握解比例的方法，會(huì)解比例。

　　3.強(qiáng)調(diào)解比例的書寫規(guī)范和計(jì)算中的靈活性，以提高同學(xué)們的審美能力和計(jì)算能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　掌握解比例的方法，學(xué)會(huì)解比例。

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)舊知。

　　1.什么叫做比例？什么叫做比例的基本性質(zhì)？

　　2.根據(jù)比例的基本性質(zhì)， 將下列各比例改寫成乘法等式。

　　3∶8＝15∶40    

　　二、探索嘗試，解釋交流。

　　1、師：同學(xué)們，進(jìn)行“物物交換”活動(dòng)，看圖 你能找到哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息 你能提出什么問題？

　　這個(gè)問題怎么解決？寫出你的想法。

　　師：假設(shè)14個(gè)玩具汽車可以換x本小人書，你能寫出一個(gè) 比例嗎？這個(gè)比例中x是多少呢？請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)交流一下。

　�。�1 ）自己動(dòng)腦寫出想法。

　�。�2）小組交流。

　　2、師：哪個(gè)小組展示本小組的想法。

　　板書：4：10=14：x

　　解：4x=140

　　x=35

　　答：14個(gè)玩具汽車可以換35本小人書。

　　3、總結(jié)：

　　師：在比例里，如果已知任何三項(xiàng)你能求出比例中的另外一個(gè)未知項(xiàng)？

　　對(duì)，先寫成乘法形式，再求出未知數(shù)的值。這種求比例中的未知項(xiàng)，叫做解比例。