二、自主探索

　　1.情境探索：

　　課件呈現(xiàn)情境圖（教材第32頁）

　　如下圖，七巧板中有兩個圖形移動了位置。

　　請同學們觀察 上圖，你能通過平移將圖①移入七巧板相應的位置嗎？想一 想，再在方格紙上擺一擺。

　　師：哪位同學上來展示一下自己的做法 。

　　生1：先向上平移4格，再向左平移10格。

　　生1：先向左平移10格，再向上平移4格。

　　2.師：你能通過平移和旋轉(zhuǎn)將圖②移入七巧板相應的位置嗎？與同伴交流你的做法。

　　學生先獨立思考，然后擺一擺， 最后在小組內(nèi)說一說，可以邊擺邊說，教師巡視參與交流，再組織全班反饋。

　　生1：先左平移9格，再繞直角頂點逆時針旋轉(zhuǎn)900。

　　生2：先繞直角頂點 逆時針旋轉(zhuǎn)900 ，再左平移9格。