小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案：北齊節(jié)·樊遜傳

　　樊遜，字孝謙。河?xùn)|北猗人也。遜少學(xué)，常為兄仲優(yōu)饒。既而自責(zé)曰：名為人弟，獨(dú)受安逸，可不愧于心乎？欲同勤事業(yè)。母馮氏謂之曰：汝欲謹(jǐn)小行耶？遜感母言，遂專心典籍，恒書壁作見賢思齊四字，以自勸勉。屬本州島淪陷，寓居鄴中，為臨漳小史�？h令裴鑒蒞官清苦，致白雀等瑞，遜上《清德頌》十首。鑒大加賞重，擢為主簿，仍薦之于右仆射崔暹，與遼東李廣、渤海封孝琰等為暹賓客。后崔暹大會(huì)賓客大司馬襄城王元旭時(shí)亦在坐論欲命府僚暹指遜曰此人學(xué)富才高佳行參軍也旭目之曰豈能就耶遜曰：家無蔭第，不敢當(dāng)此。 天保元年，本州島復(fù)召舉秀才。五年正月，制詔問求才審官，遜對曰：今日公卿，抑亦天授，與之為治，何欲不從。高懸王爵，唯能是與。無令桓譚非讖，官止于郡丞；趙壹負(fù)才，位終于計(jì)掾。則天下宅心，幽明知感，真人去而復(fù)歸，從此而言，可以無愧。又問刑罰寬猛，遜對曰：伏惟陛下，昧旦坐朝，留心政術(shù)，明罰以糾諸侯，申恩以孩百姓。王者之治，務(wù)先禮樂，如有未從，刑書乃用，寬猛兼設(shè)，水火俱陳，則天下自治，大道公行。七年，詔令校定□書，遜等十一人同被尚書召共刊定。時(shí)秘府書籍紕繆者多，遜乃議曰：按漢中壘校尉劉向受詔校書，每一書竟，表上，輒言：臣向書、太史公書、太常博士書、中外書合若干本以相比校，然后殺青。向之故事，見存府合，即欲刊定，必藉眾本。邢子才、魏收等并不是多書之家，請牒借本參校得失。凡得別本三千余卷，《五經(jīng)》諸史。殆無遺闕。八年，詔尚書開東西二省官選，所司策問，遜為當(dāng)時(shí)第一。

　　(節(jié)選自《北齊節(jié)樊遜傳》)

　　4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分）

　　A.后崔暹大會(huì)/賓客大司馬襄城王元旭時(shí)亦在坐/論欲命府僚/暹指遜曰/此人學(xué)富才高/佳行參軍也/旭目之曰/豈能就耶

　　B.后崔暹大會(huì)賓客/大司馬襄城王元旭時(shí)亦在坐/論欲命府僚/暹指遜曰/此人學(xué)富/才高佳行參軍也/旭目之曰/豈能就耶

　　C.后崔暹大會(huì)賓客/大司馬襄城王元旭時(shí)亦在坐/論欲命府僚/暹指遜曰/此人學(xué)富才高/佳行參軍也/旭目之曰/豈能就耶

　　D.后崔暹大會(huì)/賓客大司馬襄城王元旭時(shí)亦在坐/論欲命府僚/暹指遜曰/此人學(xué)富/才高佳行參軍也/旭目之曰/豈能就耶

　　5.下列對文中加點(diǎn)同語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分）

　　A.掾原為佐助之意，后為副官佐或官署屬員的通稱，如掾曹，掾史，掾?qū)佟Ｓ?jì)掾是古代州郡的計(jì)吏。

　　B.陛指帝王宮殿的臺階，陛下原來指的是站在臺階下轉(zhuǎn)達(dá)臣子進(jìn)言意愿的侍者，后發(fā)展為帝王的謙稱。

　　C. 表是給呈帝的奏承，與之相關(guān)的詞語表函是上呈天子的函件，表奏是表文奏章，表草楚表文草稿。

　　D.古代制作竹簡，先用火烤，使其冒出水分，這個(gè)程序叫殺青，也叫汗青。選文中殺青指書籍定稿。

　　6.下列對原文有關(guān)概括與分析，不正確的一項(xiàng)是(3分）

　　A.樊遜有責(zé)任心，讀書勤勉，他不想安逸地受人照顧，愿與兄長一同致力家業(yè)；在母親開導(dǎo)下，他又全力研讀典籍，并常在墻上題字以自勉。

　　B.樊遜頗有文才，能把握時(shí)機(jī)，在擔(dān)任臨漳小史時(shí)，他欽佩縣令為官清廉，就作了十首《清德頌》，受到縣令的賞識，被提拔為主簿。

　　C.樊遜善于策對，治國有見地，他認(rèn)為國家應(yīng)該重用有才德的人，不要埋沒人才；他認(rèn)為王者之道應(yīng)以禮樂為先，后用刑罰，恩威并施。

　　D.樊遜能以史為鑒，處事有方，他在主持校定群書時(shí)，借鑒漢代劉向的做法，搜集種不同版本的書籍對照校定，最終出色地完成了任務(wù)。

　　7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

　�。�1）昧旦坐朝，留心政術(shù)，明罰以糾諸侯，申恩以孩百姓。（5分）

　　（2）凡得別本三千余卷，《五經(jīng)》諸史，殆無遺闕。（5分）

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