小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案：資治通鑒·唐紀(jì)九

　　交州都督遂安公壽以貪得罪，上以瀛州刺史盧祖尚才兼文武，廉平公直，征入朝，諭以交趾久不得人，須卿鎮(zhèn)撫。祖尚拜謝而出，既而悔之，辭以舊疾。上遣杜如晦等諭旨曰：匹夫猶敦然諾，奈何既許朕而復(fù)悔之！祖尚固辭。戊子，上復(fù)引見，諭之，祖尚固執(zhí)不可。上大怒曰：我使人不行，何以為政！命斬于朝堂，尋悔之。它日，與侍臣論齊文宣帝何如人？魏徵對曰：文宣狂暴，然人與之爭，事理屈則從之。有前青州長史魏愷使于梁還，除光州長史，不肯行，楊遵彥奏之。文宣怒，召而責(zé)之。愷曰：臣先任大州長史，使還，有勞無過，更得小州，此臣所以不行也。文宣顧謂遵彥曰：其言有理，卿赦之。此其所長也。上曰：然。向者盧祖尚雖失人臣之義，朕殺之亦為太暴，由此言之，不如文宣矣！命復(fù)其官蔭。

　　徵狀貌不逾中人，而有膽略，善回人主意，每犯顏苦諫；或逢上怒甚，徵神色不移，上亦為霽威。嘗謁告上冢，還，言于上曰：人言陛下欲幸南山，外皆嚴(yán)裝已畢，而竟不行，何也？上笑曰：初實(shí)有此心，畏卿嗔，故中輟耳。上嘗得佳鷂，自臂之，望見徵來，匿懷中；徵奏事固久不已，鷂竟死懷中。

　　初，上令群臣議封建，魏徵議以為：若封建諸侯，則卿大夫咸資俸祿，必致厚斂。又，京畿賦稅不多，所資畿外，若盡以封國邑，經(jīng)費(fèi)頓闕。又，燕、秦、趙、代俱帶外夷，若有警急，追兵內(nèi)地，難以奔赴。禮部侍郎李百藥以為：運(yùn)祚修短，定命自天，堯、舜大圣，守之而不能固；漢、魏微賤，拒之而不能卻。今使勛戚子孫皆有民有社，易世之后，將驕淫自恣，攻戰(zhàn)相殘，害民尤深，不若守令之迭居也。中書侍郎顏師古以為：不若分王宗子，勿令過大，間以州縣，雜錯(cuò)而居，互相維持，使各守其境，協(xié)力同心，足扶京室；為置官寮，皆省司選用，法令之外，不得擅作威刑，朝貢禮儀，具為條式。一定此制，萬世無虞。十一月，丙辰，詔：皇家宗室及勛賢之臣宜令作鎮(zhèn)藩部貽厥子孫非有大故無或黜免所司明為條列定等級以聞。

　　(節(jié)選自《資治通鑒唐紀(jì)九》)

　　4．對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A．匹夫猶敦然諾 敦：敦厚、淳厚

　　B．上亦為霽威 霽：止、收斂

　　C．運(yùn)祚修短 祚：福分

　　D．不若守令之迭居也 迭：交替、輪換

　　5．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(　　)

　　A．若盡以封國邑

　　臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命

　　B．文宣怒，召而責(zé)之

　　愛其子，擇師而教之

　　C．我使人不行，何以為政

　　何竟日默默在此，大類女郎也

　　D．為置官寮，皆省司選用

　　卒相與歡，為刎頸之交

　　6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A．因盧祖尚居功自傲違背皇命，太宗下令立斬于朝堂；魏徵援引齊國文宣王納諫的事例規(guī)勸，最終太宗幡然醒悟，下令讓盧祖尚官復(fù)原職以蔭庇其子孫。

　　B．在魏徵告假去祭掃祖墓期間，太宗曾有臨幸南山的打算，后因怕受魏徵責(zé)備而取消了南山之行，可見直諫之臣對當(dāng)國者的影響之大。

　　C．一次太宗正在把玩鷂鳥，望見魏徵前來，將鳥藏于懷中。魏徵上奏朝政大事，經(jīng)久不停，結(jié)果鷂憋死懷中。從中可見太宗對魏徵的敬畏。

　　D．群臣對封建之事各抒己見，或憂經(jīng)費(fèi)短缺，或患子孫相殘為害，或主張有序地分封親王宗子，他們從不同層面為皇上的決策提供了有益的借鑒。

　　7．用/給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹＃ㄏ迶?處）（3分）

　　皇家 宗 室及 勛 賢 之 臣 宜 令 作 鎮(zhèn) 藩 部 貽 厥 子 孫 非 有 大 故 無 或 黜 免 所 司 明 為 條 列 定 等級 以聞。

　　8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

　　(1)徵狀貌不逾中人，而有膽略，善回人主意，每犯顏苦諫。

　　譯文：________________________________________________

　　(2)若封建諸侯，則卿大夫咸資俸祿，必致厚斂。

　　譯文：________________________________________________

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