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2019-07-05 20:04:27 下載試卷 標簽:北師大版五年級下冊 教案設(shè)計
4、句子中的”換來移去“一詞能不能改為”換來換去“?
。ú荒。作者挑不動煤也不是一下子挑不動的,”換“說明還有些力氣,”移“可以看出力氣已經(jīng)很小了。)
5、力氣越來越小,說明擔子太重了,左肩痛了只能用右肩,可右肩也痛了,只能壓在已經(jīng)疼到不行的左肩。板書:擔子重
。1)學習細節(jié)描寫
1、作者體現(xiàn)挑煤的艱難,抓住了肩膀進行了動作描寫。文中對肩膀描寫的句子,請找一找。
。1)、我解開衫子一看,肩也腫了,皮也破了。
。2)、紅腫的肩頭跟滾水燙過一樣疼,腿上的傷口不住流血。
2、你們也有過勞動的經(jīng)歷,請向作者一樣抓住人物的細節(jié)描寫,來說說你的勞動,抓住連續(xù)動詞和感受來談。
3、寫片段:你的勞動
預設(shè)2:這山原來沒有路,那些人踩出來的小路滑極了,我一步三滑,肩上的煤筐來回晃蕩,像是打秋千。
6、煤筐為什么會來回晃蕩?
生預設(shè):因為小運鐸年紀小,煤筐重,他控制不住煤筐,而且小路滑極了,他一步三滑。板書:山路滑
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