北師大版五年級(jí)下冊(cè)《囚歌》語(yǔ)文教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀詩(shī)歌，初步了解什么是“尊嚴(yán)”。

　　2、抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，理解詩(shī)歌的內(nèi)容，體會(huì)“自由”的內(nèi)涵。

　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)感受葉挺將軍對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派黑暗統(tǒng)治的憤慨，對(duì)革命必勝的信念和為共產(chǎn)主義獻(xiàn)身的壯志豪情。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1、指導(dǎo)朗讀，感受課文內(nèi)容，體會(huì)兩個(gè)“自由”的內(nèi)涵。

　　2、抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)理解詩(shī)句的意思，體會(huì)出《囚歌》是革命者的正氣歌。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　通過(guò)學(xué)習(xí)感受葉挺將軍對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派黑暗統(tǒng)治的憤慨，對(duì)革命必勝的信念和為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身的壯志豪情，亦是革命者的“尊嚴(yán)”。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、學(xué)生搜集葉挺將軍的有關(guān)資料及課文背景相關(guān)資料。

　　2、多媒體課件。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、激情導(dǎo)入，引發(fā)興趣。

　　1、在上課之前，我突然想到了一個(gè)詞，想起它，就想起冰雪中傲然綻放的紅梅；想起它，就不由得熱血上涌要挺直我的脊梁--這個(gè)詞就是“尊嚴(yán)”！尊嚴(yán)，是大丈夫富貴不淫，貧賤不移，威武不屈的英雄氣概！

　　今天，老師就帶大家一起去認(rèn)識(shí)一位英雄人物，讓我們來(lái)看看他的照片。  出示課件：葉挺將軍的圖片。

　　2、誰(shuí)認(rèn)識(shí)他？學(xué)生回答（葉挺），你還知道關(guān)于他的什么資料。學(xué)生介紹葉挺的生平。

　�。�1）問(wèn)學(xué)生是否了解葉挺坐牢的原因和獄中斗爭(zhēng)事跡。有了解的請(qǐng)他們向大家介紹。

　�。�2）教師介紹或補(bǔ)充介紹。

　　葉挺，廣東人，是中國(guó)人民解放軍的創(chuàng)建者之一。毛澤東曾稱他為“共產(chǎn)黨第一任總司令。”抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)任新四軍軍長(zhǎng)。1941年皖南事變時(shí)被國(guó)民黨非法逮捕，后被囚禁于重慶渣滓洞監(jiān)獄（監(jiān)獄圖片）。國(guó)民黨反動(dòng)派讓葉挺軍校的同學(xué)去勸他投降，許以戰(zhàn)區(qū)副司令長(zhǎng)官之職，葉挺不但沒(méi)有同意，而且還把眼睛一瞪說(shuō)：“要砍腦袋，就砍吧！頭可斷，血可流，志不可屈！”葉挺同志不貪圖高官厚祿，更不畏懼嚴(yán)刑拷打，他在牢房的墻上寫下了一首詩(shī)。后來(lái)，這首詩(shī)被關(guān)在監(jiān)獄中的同志譜成《葉挺囚歌》進(jìn)行傳唱，鼓舞人們的斗志。所以，這首詩(shī)被稱為“囚歌”。

　　板書(shū)：囚歌