小學(xué)語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案:管同·靈芝記
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-07-07 10:44:44
小學(xué)語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案:管同·靈芝記
靈芝記
(清) 管同
①凡木之生,不材則已,材則為棟梁,為舟楫,為凡什器;樹(shù)之乎廊廟,泛之乎江湖,陳之乎五都之市,盡其用而無(wú)憾,謂之曰幸可也。其次不為人用,而產(chǎn)于山林,植于園囿;華以春,實(shí)以秋,榮悴開(kāi)謝以其時(shí)。不盡其用,而且遂其生,謂之曰幸亦可也。其下薪之,槱之①,斬之,艾之,萌蘗之生,又從而踐踏之。彼其機(jī)既欲遂而不能,而其氣脈脈綿綿,又若續(xù)而不絕;雨旸所被,暵濕所薰②,朽敗之余,于是乎蒸出而為芝菌。人見(jiàn)芝菌之生,則嘖嘖夸曰瑞物。嗚呼!物誠(chéng)瑞矣,而以木言之,其幸也與?其亦至不幸也與?
②道光四年,予遷居城北老浮橋,庭有楙樹(shù)③,前主人斷之。明年,有芝生于根,一本九莖,五色具備。予觀之,而竊有感焉!对(shī)》曰:“投我以木瓜,報(bào)之以瓊琚。”楙樹(shù)者,木瓜也。彼見(jiàn)詠于《風(fēng)》,人知為材木,而前主人者,遏其機(jī),沮其氣,使之處乎至不幸,芝之生豈偶然也?今吾家于此,而芝適生,見(jiàn)者因賀為吾瑞。吾之瑞曷為乎來(lái)哉?為我告諸公曰:凡天下遇材木者,幸蚤愛(ài)惜焉,毋使不幸而至于芝生也,是則可賀焉矣。
[注釋]:
管同(1780—1831),字異之,江蘇上元(今南京市)人。道光年間(1821—1850)舉人。姚鼐著名弟子之一,與梅曾亮友善,為桐城派后期重要作家。幼年喪父,家貧,淡泊名利,終生未仕。散文清新明快,筆力健朗。有《因寄軒文集》。
①槱(yóu由)之:做積存?zhèn)溆玫哪静瘛?br />
、 雨旸(yáng陽(yáng)):《尚書(shū)洪范》:“曰雨曰旸。”孔安國(guó)傳,“雨以潤(rùn)物,旸以干物。”旸:出太陽(yáng)。被:加。暵(hàn汗)濕所薰:干濕氣味的熏染。暵:干。薰:同“熏”,侵蝕。
、蹢╩ào)樹(shù):果樹(shù)名,一名木瓜。
27.靈芝是怎樣產(chǎn)生的?請(qǐng)根據(jù)第①段文意加以概括(2分)
28.第① 段畫(huà)線問(wèn)句的作用時(shí)什么?(2分)
29.第②段引用《詩(shī)經(jīng)》中的句子,對(duì)其分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.楙樹(shù)根部長(zhǎng)出了靈芝,是對(duì)我精心愛(ài)護(hù)的回報(bào)。
B.證明楙樹(shù)是材木,批評(píng)前主人遏其生機(jī)的做法。
C.引用儒家經(jīng)典,表明對(duì)楙樹(shù)生芝的感慨古已有之。
D.楙樹(shù)見(jiàn)詠于《風(fēng)》,可見(jiàn)投桃報(bào)李廣受民間認(rèn)可。
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